当舒润、舒涛两兄弟把浑浊的“雨水”倒进亲手组装的过滤装置时，他们紧张得屏住了呼吸。20秒钟后，第一滴清澈的水穿过黄岗岩石子、活性炭、石英砂等多层过滤介质，从装置底部滴落，一声清脆的“嗒”在小小少年心中激起了层层科学的涟漪。“哇！真的变清了！”他们回头冲身边的妈妈喊道，眼睛瞪得溜圆。

这是发生在广州水博苑海绵城市科普实验区的一幕。作为广东省海绵城市工程技术研究中心主办的“海绵城市进校园系列活动之节水行动”研学活动之一，来自广州市海珠区邓世昌纪念小学的40组家庭及9名教师，在这里经历了一场关于“海绵城市”与“节水行动”的沉浸式课堂。

邓世昌纪念小学有着特殊的身份——2002年获评“国家级绿色学校”，也是为数不多将民族英雄邓世昌精神与生态素养教育深度融合的小学。带队老师说：“邓世昌当年保卫的是海疆，今天我们保卫的是每一滴水。‘海绵城市进校园’这个系列来得正是时候，把爱国主义和生态教育结合在了一起。”

在水博苑讲解员的带领下，学生和家长们首先开始了展馆参观环节。广州水博苑是广东省水情教育基地与海绵城市科普展示的重要窗口，馆内系统展示了广州海绵城市建设的历程、关键技术及典型案例。讲解员用生动的语言向孩子们介绍了透水铺装、雨水花园、植草沟、蓄水模块等海绵设施的“工作秘密”，同学们一边听一边认真记录，不时举手提问。

参观结束后，广东省海绵城市工程技术研究中心负责人、广州市海绵城市专家刘宰为孩子们带来了一场透水实验演示。在孩子们好奇的目光中，刘宰将一杯水缓缓倒在透水砖上，水则迅速下渗，几秒钟内便消失不见。

“同学们，你们知道为什么透水砖能让水‘消失’吗？”这种砖和我们家里的地板砖不一样，它像一块会‘喝水’的面包。海绵城市的第一课，就是让水留在原地，而不是流走浪费。”刘宰还向在场的家长和孩子们介绍了“海绵城市进校园”系列活动的初衷，把节水知识变成孩子们看得见、摸得着、带得走的能力。

随后，活动进入核心环节——实验课堂，任务是组装一套柱式净水器，模拟海绵城市“渗、滞、蓄、净、用、排”中的“净”与“用”两个关键环节。来自研学活动的多位专家在实验区巡回指导，为孩子们答疑解惑。孩子们小心翼翼地将材料一层层装填进柱式容器，每装一层都要轻轻压实。装填完毕后，他们将事先准备好的模拟污水缓缓倒入柱式净水器顶端。

珠江水利科学研究院副总工程师董延军在现场全程观摩了孩子们的实验过程。他说：“柱式净水器虽然简单，但它完整呈现了‘净’这个环节的核心原理。海绵城市的雨水花园、生物滞留设施，本质上就是放大版的柱式净水器——让雨水一层层经过土壤和植物的过滤，变成干净的水补充地下水或储存利用。孩子们通过亲手组装，把抽象的原理变成了看得见的过程，这个体验非常宝贵。”

实验环节结束后，活动进入“小小设计师分享会”。几位学生代表被邀请上台，分享自己今天的学习感受，以及对自己所生活的这座城市的新认识。活动尾声，40名学生每人领到一张研学实践证书。孩子们举着证书在水博苑门口合影留念，阳光下，一张张笑脸格外灿烂。

全国城市节约用水宣传周虽然刚刚落幕，但节水，从来不是一周的事。当孩子们念出“六脉皆通海，青山半入城”的那一刻，一颗关于城市、关于水、关于未来的种子，已经悄悄种下。