近日，武汉第十五中学一份高一延时自习值班表，在家长群引爆争议，迅速登上热搜。学校安排家长轮流到校值守晚自习，明确规定值班人必须是学生父母，祖辈亲属不能替代，值班期间禁止玩手机、平板等电子产品，还要负责巡视教室，记录学生违纪、随意出入教室等情况，交由班主任次日处理 。

根据排班安排，家长值守时段是19:40至21:00，家长需要提前10分钟在教室外等候，到点进入教室值守。值班时不允许刷手机，只能安静坐着轻度办公、看书，或者来回巡查课堂纪律，一旦发现学生讲话、随意上厕所，就要登记在纪律记录本上。一个班级50名学生，全员纳入排班，一学期下来，每位家长大约轮到一次值班任务。



不少家长看到通知之后倍感为难。很多家庭是双职工，白天从早忙到晚，下班之后匆匆吃完饭，就要赶往学校值守。还有的家长晚上要加班、跑夜班，单亲家庭、异地务工家庭，根本抽不出时间到校。更让人纠结的硬性条件：只允许孩子的爸爸妈妈到场，爷爷奶奶、外公外婆不能顶替值班。

有家长坦言，这种排班看着是轮流一次，但是心理压力很大。就算自己工作很忙，也不敢直接拒绝，担心被老师贴上“不配合家校工作”的标签，最后影响孩子在学校的处境。所谓的“自愿”，在排好的值班表面前，更像是软性摊派。

面对舆论质疑，学校工作人员做出回应。校方解释，设置家长轮值，属于家校合作的一种方式。如果让老师从早上7点一直工作到晚上9点，连续工作14小时，老师身体扛不住，第二天正常教学也会受影响。晚自习本身并非强制，是不少家长主动要求学校开设的；如果家长实在没时间，可以和班主任沟通，调整值班日期，并非硬性强制必须到场。

这番解释，并没有平息网上的讨论，网友分成截然不同的两种观点。

支持学校的网友认为，晚自习是家长主动申请开设，家长轮值，可以近距离看到孩子在校自习状态，理解班级管理的难处，真正实现家校共育。而且一学期只轮到一次，负担不算重，适当参与学校管理，也是家长参与教育的一种方式。

但更多网友提出质疑：家校合作，不等于家长顶替老师干活。维持晚自习秩序、管理学生纪律，本就是学校、任课教师的法定管理责任。延时晚自习服务，是学校提供的教学配套服务，学校收取相应办学经费，理应由学校安排教职工负责看管，而不是把管理压力分摊到家长身上。

这里有一个关键问题，家长的身份是教育的合作者，不是学校免费的纪律管理员。让普通家长登记学生违纪行为，本身也存在隐患。家长没有受过专业的学生管理培训，每个人评判标准不一样，尺度松紧不一，很容易造成对学生的误判，甚至引发同学、家长之间的矛盾。

很多人混淆了“家校合作”和“家长代班”的边界。真正健康的家校共育，是家长参与家长会、家庭教育讲座、校园开放日、社会实践活动，分享职业经验，沟通孩子成长问题。而不是下班后，到教室免费当纪律监督员。家长的责任，重点是家庭教育；学校的本职，是校园内的教育管理，二者不能错位。

事件发酵之后，武昌区教育局对外确认，已经收到相关反映，此事属实，目前已经介入调查处理，后续会给出处理结果。

近些年，类似的现象在多地反复出现：要求家长批改作业、打扫教室、采购班级物资，如今又出现家长轮值看管晚自习。不少打工人家长吐槽，白天承担工作压力，下班之后还要完成各类学校布置的任务，家庭教育的压力不断加码。

当然，我们也理解学校的现实难处。延时晚自习增加了教师的工作时长，师资压力大。但解决办法，应该是优化校内人员排班、落实教师加班补助、合理配置值班教职工，而不是将校园管理责任向外转移。

对于家长来说，如果学校安排超出合理边界的任务，不必一味硬扛。遇到这类摊派任务，可以理性和班主任沟通，客观说明自身困难。如果学校以不配合为由，区别对待学生，可以保留通知、排班表等证据，向教育主管部门反馈。

教育，从来不是学校单方面甩任务，家长单方面兜底。好的家校关系，应当权责清晰、互相体谅，而不是让家长在忙碌一天之后，还要到校充当免费值班人员。