首先不守信相信许多父母都经历过,孩子答应了放学后立即回家,结果到了晚饭时间还不见人影。答应了做完功课才看电视,结果是只顾看电视而忘了功课。有些父母为了要使孩子守约,不惜利用物质利诱。例如准时做完功课,可以得到糖果,或喜爱的玩具。这个方法,只能偶尔用之,经常使用就变成了一种交易,孩子守约只是为了得到他想要的,并不是真心想遵守约定;一旦没有了奖赏,就不再履行承诺。

有的父母就直截了当地一味贲骂,施以体罚,希求孩子害怕而不再失信;这也只是治标不治本的方法,只要孩子习惯了父母的打骂政策,就不会再在意了。而且,这样恐怕还会引起孩子对父母的怨恨。父母教育孩子,首先条件必须需有耐性;第二要态度明确;第三要方法得宜。虽然面对顽皮的孩子难免气忿,但是冷静才能处理得宜。

孩子犯错,必定有各种因素,就如年纪小的孩子,对“时间”还没有明确的观念,也不明白守约的重要意义,所以父母有必要向孩子解释有关意义，为什么要晚饭前回家,为什么答应了的事就要照办。事先让孩子有一个明确的观念,他自然会乐于遵守。这比事后的任何处罚都有效。在你对孩子讲话时,态度要十分明朗,语气要坚定,不可模糊,否则他会以为父母只是说说而已,或者是跟他开玩笑,不把它当作一回事。

待事情发生了,父母又要责备,孩子难免觉得父母蛮不讲理,没有把话说清楚就实行,心中的委屈得不到纾解,转而对父母起反感,就做一些令父母不高兴的行为,企图与之对抗。许多问题,就是从这么细小的问题衍生出来的。强硬地规定孩子做一件事,不一定能得到孩子的认同,甚至会招来相反的结果。所以,有时候,父母不妨用软性手法令孩子信服。例如,想孩子在晚饭前把电视关掉,最好先与他商量,分析原因。

用婉转和缓的口吻,先取得他的同意,然后与他勾勾手指当作约定。孩子觉得原来自己也有机会参与意见,就不会认为是父母的规定,而是与他的一种约定,自然愿意接受。面对不同性格的孩子,要用不同的说话技巧。性格顽强的,即使约好了也未必遵守,但是他们通常爱逞强,不愿在别人面前丢脸。如果与他有约定,最好在兄弟姐妹或家人面前进行,让大家都知道这件事。如此一来,孩子就不会随便失约。

父母与孩子说过的话,最好也牢记在心,不要掉以轻心,以为只是逗逗孩子,不必认真。孩子分不清父母到底是开玩笑,还是真正的应承,只知道父母曾经答应了他一些要求;一旦得不到时,自然觉得父母说话不算数。所以父母平常一定不可以随便应允孩子的要求,例如当孩子哭个不停就告诉他只要不再哭,妈妈会买糖果给他;但当孩子停止哭喊了,妈妈并没有真的买来糖果,孩子分辩不清谁对谁错,以为这是应有的态度,于是有样学样,答应了父母要做的事也一样不守信。