发现孩子说谎时，许多父母的第一反应是焦虑或愤怒，但盲目指责可能适得其反。孩子说谎的原因复杂多样，其中“想象性说谎”与“故意欺骗”性质截然不同，父母需先冷静观察、准确区分，再针对性引导。

3-6岁孩子的“想象性说谎”，常源于现实与想象的混淆。他们可能绘声绘色地描述“昨天和恐龙一起玩”，或声称“自己会飞”，这并非刻意欺骗，而是大脑将听过的故事、看过的动画与现实交织的结果。此时若父母追问“你是不是在说谎”，反而会让孩子因分不清想象与真实而困惑。更合适的做法是顺着他的描述提问：“那只恐龙是什么颜色的？它和你玩了什么游戏？”通过互动帮孩子区分想象与现实，同时保护他的创造力。

7岁以上孩子的“故意欺骗”，则多与逃避责任、获取利益或模仿他人有关。比如打碎杯子后否认，或为了多看一集动画谎称作业已完成。这类说谎背后往往藏着“怕被批评”“想满足需求”的心理。父母需避免当众揭穿或贴“说谎精”标签，这会激发孩子的羞耻感和逆反心理。可私下蹲下来与他平视，温和地说：“妈妈注意到杯子碎了，你当时是不是很害怕被责备？如果是我，可能也会担心。不过我们一起想想，下次遇到这种情况，怎么说会更勇敢呢？”先共情情绪，再引导他承担责任。

日常教育中，父母更要以身作则。比如承诺周末带他去公园却因加班爽约时，主动说：“妈妈今天没做到承诺，很抱歉，我们重新约个时间好吗？”用行动传递“诚实是值得骄傲的事”。当孩子看到父母坦诚面对错误，他也会更愿意说出真相。

说谎是孩子成长的“必经站”，而非“道德污点”。区分想象与故意，用理解代替指责，用引导代替惩罚，才能让孩子在安全的环境中学会诚实——因为比起“不说谎”，他更知道“即使说错，父母也会和我一起面对”。