清华教授阎学通表示，我现在特别不同意搞什么爱国主义教育，这爱国不爱国不是教育出来的，岳飞他妈妈在他背后刻了四个字，他就能打仗了？如果他妈妈不刻字的话他就不往死里打了吗？这跟刻字有什么关系？ 说白了，清华教授阎学通这话说得也太绝对了，爱国从来都不是天生的本能，更离不开教育的滋养，那些觉得爱国不用教的想法，其实是没看透教育对爱国情怀的真正意义。 先说说阎教授提到的岳飞，很多人都知道岳母刺字的典故，但很少有人了解，这四个字从来都不是简单的刻痕，而是岳母从小对岳飞言传身教的浓缩。 据说岳母刺字的情节虽然是后世艺术加工的，但岳飞的爱国情怀，确实离不开母亲的悉心教导。 在他小时候，岳母就常给他讲家国大义，教他明辨是非，告诉他身为华夏儿女，当护家国安宁，正是这种日复一日的教育，才让岳飞从小就埋下了尽忠报国的种子，长大后才会不顾一切奔赴战场，奋勇抗金。 要是没有岳母从小的教育引导，就算背上刻满字，也未必能有那样的家国担当，所以岳飞的忠勇，从来都和教育脱不了干系。 而且阎教授说爱国不是教育出来的，这话真的站不住脚，爱国主义教育可不是可有可无的，它可是明确写入宪法的，是每个公民都该接受的教育，不同意搞爱国主义教育，本身就不对。 我承认，教育确实不是万能的，就算接受了爱国主义教育，也可能有少数人不顾家国大义，但这不能否定教育的作用，教育和不教育，效果真的天差地别。 就像小时候，我七岁那会，还不懂什么大道理，但听家里大人讲的都是家国情怀，那些朴素的思想就像烙印一样刻在心里。 我们一群小孩玩游戏，分阵营的时候，谁都不愿意当美国，都争先恐后要当中国，哪怕只是简单的游戏，也能看出小时候的教育熏陶，对我们家国观念的影响有多深。 再说个很直观的例子，为什么有些日本人对中国抱有偏见甚至敌意？其实这根本不是天生的，全都是从小教育的结果。 我感觉，日本的爱国教育从来都没停止过，只是做得比较隐蔽，他们会在学校里、日常宣传中，片面强化自身的优势，回避甚至淡化自己的侵略历史，还会刻意贬低其他国家，从小给孩子灌输这样的观念，久而久之，就形成了错误的认知。 这恰恰说明，教育对一个人的家国观念，有着决定性的影响，好的教育能培育爱国情怀，错误的教育也会引导出偏见和敌意。 现实中也有很多例子，现在很多幼儿园都会开展爱国主义教育活动，带着小朋友去烈士陵园，讲英雄的故事，读红色绘本，就是为了让爱国的种子从小在孩子心里生根发芽。 还有邓小平同志，他小时候在学堂里，老师就给他讲岳飞精忠报国的故事，教他唱《满江红》，这些童年的教育，也深深影响了他后来的人生选择，这些都能看出，爱国主义教育不仅重要，而且必须从娃娃抓起，从小培养，才能让爱国情怀融入骨子里。 当然，我也不是否定阎教授的所有想法，爱国确实需要内心的自觉，但这种自觉，从来都不是凭空产生的，而是需要教育的引导和滋养。 以上这些都只是我个人的看法，不代表任何立场，也不想评价任何人的观点，大家觉得爱国到底需要不需要教育，又该怎么开展教育呢？欢迎在评论区说说自己的想法。