大家好，我是棉花糖妈妈~

我小时候，我爸妈夸我：你真聪明、你真棒、你真厉害。我就觉得不喜欢，有一种很不舒服、很空洞的感觉。

我在房间认真学习，妈妈推门进来夸我聪明，我瞬间不想学了，好像是为了夸而夸。

我跟我妈说我不聪明，其实意思就是我的成绩是努力学来的，可当时的我不会表达。后来导致的结果就是，但凡事情没有十足十的把握，我就不敢做，怕砸了自己名声。

在家庭教育中，似乎很多爸爸妈妈都认为，夸奖是最实用、最可行的教育方式之一，觉得好孩子都是夸出来的。可夸奖孩子真聪明、真棒真的有利于孩子通往成功之路吗？

在一次家庭教育专家的讲座上，专家表示，不断夸孩子：你真聪明、你真棒，乃是一种语言暴力，当心别误伤娃。

这句话让我豁然开朗，明明我小时候父母不是打压式教育，不会贬低我，反而总会因为我的一些小成就而骄傲，不停地夸奖我，在别人面前炫耀我。

但对我来说却是巨大的压力，面对困难挫折，感到沮丧无助的时候，却只会被告知一些鼓励式的大道理，跟我说我一定行，之后一定好之类的话。

可是我明明不行，我明明不知道怎么做才好，明明觉得自己很差劲，但这份心情却不会被理解，他们反而觉得我们都没有责备你，都这样鼓励你了你，为什么还振作不起来？

这种敷衍式、空洞式的夸奖，根本不能鼓励孩子。更是在无形当中形成一种语言暴力，让孩子承受着巨大压力。

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔•德韦克做了一项研究，对纽约400名五年级学生做了长期的研究，研究不同的夸奖方式对孩子的影响。

在研究中，让孩子们完成拼图任务，之后研究人员对其中一些孩子说“你真聪明，在拼图方面有天赋”，而另一部分孩子说“你拼图时一定很努力，所以很完美的完成了”。

随后，让孩子们完成第二轮拼图任务，结果发现，在第一轮被夸聪明的孩子，大部分选择了一些简单拼图。而那些被夸努力的孩子，大多数都选择了挑战性的拼图。

卡罗尔•德韦克表达了她的看法：当你夸孩子聪明，就是在告诉他，为了保持这份聪明，还是不要冒一些可能犯错的险。因此，为了让自己看起来聪明，他们会躲避出错的机会，从而选择简单的任务。

接下来又给孩子们进行第三轮测试，这次的测试加大了难度，所有孩子都失败了。但是孩子们面对失败的反应却相差巨大。

被夸奖聪明的孩子，觉得失败的原因是自己不够聪明，能力很低，有一种很无助的表现。而被夸奖努力的孩子，在任务失败后表现得更加具有适应性，不会认为是自己能力低的问题，只是自己还需要更努力一些，也不会有过多的消极情绪。

为什么结果会这样？卡罗尔•德韦克解释道，“你夸孩子努力，孩子会觉得成功可以自己把握，努力一把，就能进步。反之，你夸孩子聪明，就好像一阵风，不能自己把握。那在面对失败时，则会不知所措。

我女儿很喜欢给我展示她的画，我每次都会仔细地看，然后问她，“今天的线条是不是比上次画得更细腻了，我觉得人物更有特色了”。她会非常开心，然后告诉我，她今天画画的时候注意到了上次的问题，努力去修改了，很高兴我能看到她的进步。

就算我看不出来，我也诚恳的请教她，她就会指出来，我就说学习了学习了，一起进步。

你看，孩子真正需要的，也许不是夸奖，而是看见她的努力。

物理学家爱因斯坦也说了：在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

糖糖妈结语：在教育孩子时，要根据实际发生的事情，具体地告诉他为什么要夸他，而不是一味盲目地夸，这样只会让孩子变得自大。

夸孩子是为了让孩子建立真正的自信，而不是让孩子变得自大或者自负。这就需要我们讲究方法方式夸孩子，让孩子处于一种不卑不亢的位置。