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与其它王朝比较，宋王朝的经济发展相对较差，国土较小，又经常被其它部族入侵，国家面临着内忧外患，而宋朝的统治者，则非常的开明，并且有很强的治理能力。

这不仅能保障民众的生活安定，而且还能带动教育事业的发展，而宋代的书院便是其中最好的代表，当时的皇帝非常看重士大夫。

赵匡胤即位后，首先宣布的就是废除兵权，让所有的官员都放开自己的权力，让自己的军队完全掌握在自己的手里，同时也提升了自己的身份，让自己的文武百官聚集在一起，为自己的统治出谋划策。

另外，赵匡胤改革了人才选拔体制，隋唐年间出现了科举制，但在发展的过程中，却遇到了很多问题，比如作弊，人民生活困难。

所以大多数人都不想参加科举，因为大多数人都觉得，小农经济就能养家糊口，根本不需要当官。

于是赵匡胤颁布了一系列的政策，利用种种方法，招揽民众，同时也给士大夫们更高的职位和金钱，以招揽更多的民众。

1、提高文人的身份

赵匡胤在宋朝建立后，终结了藩镇割据的局面，建立了一个统一的王朝。宋代的统治者在汲取了前朝的经验后，开始对文臣的军事力量进行打压，削弱其力量，组建一支独立的军队。

而且，赵匡胤还把武将贬为士大夫，提升士大夫的身份，给他们优厚的俸禄和更大的权利

在朝中，读书人如何能不负责任地表达自己的想法？宋代的统治者对士大夫也非常尊敬，赐予他们更高的职位，期望能促使他们更好地提出国家治理的建议。

2、考试制度的演变

在宋朝，因为百姓们常年征战，所以他们的生活只限于衣食无忧，所以大多数人都选择了小农经济，而不是参加科举。

如果参加了理科，那就是十年以上的准备和学习，一个是平民，长时间的学习，是不可能从事农业生产的。而理科测验又存在着一定的危险性

就算有些人读了几十年书也考不上秀才，也没有多少人愿意参加科举，所以皇帝陛下才会颁布一项法令，让所有参加科举的人都能得到赏赐。

若是能够通过科举，就能得到更多的奖赏，所以很多人都参加了科举，这也让很多人对科举产生了浓厚的兴趣。

1、官学的发展

在北宋末期，由于君权的削弱，朝堂上的官员之间开始发生了内讧，而不能对国家的发展做出什么贡献。在被女真族击败后，宋朝残余的力量纷纷迁徙到其它地区，建立了一个崭新的政权。

南宋在几次战争中才建立起来，其官方制度被彻底摧毁，统治者开始实施一系列的政策，以使其重新获得发展。

一方面，从民间招募优秀教师，一方面继续恢复科举，以招揽更多的士大夫。北宋政权在建国初期，刚经历了一场战乱。

所以，国家对文士的需求越来越大，科举的权力也越来越大，很多人都可以在这个时候得到自己的职位，为国家的发展作出自己的贡献。

2、学院建设

在北宋末期，当国家遭受战乱时，大批士大夫从四面八方逃往深山老林，而文人们在闲暇之余，也都喜欢画画、写字，于是便有更多的士大夫汇聚在一起，一同探讨学问、文化。

这也是为什么学院会出现的原因。南宋建立后，百废待兴，虽有迅速恢复官学的目的，但其社会基础需要不能得到保障，因而其恢复的进程极为困难。

到了这个时候，民间学院的发展速度已经很快了，很多学生都建立了自己的学校，为的就是能够参加科举。

虽然与前朝相比，宋代的总体发展水平相对较低，整个国家的经济也相对落后，但宋代对教育事业的发展做出了很大的贡献，科举制度也在宋朝得到了发展和完善，宋朝的选官制度也得到了加强，不但鼓励了有钱人家的孩子们勤奋读书，而且给了贫寒的家庭一个机会。

自宋以来，统治者的主要选择是以科举为基础，这种变革也使教育事业迅速发展，直到今天，人们要出人头地，都要经过科举，以科举来选拔人才，宋代对读书人的身份和权力，也显示了统治者对读书人的尊敬与爱戴，同时也为后世的社会发展提供了便利。

参考资料：《宋会要辑稿·崇儒》