#厦门头条# 这周，几乎全厦门的家长都在来家长会。

主要原因是本学期期中考试结果出来了，孩子的学习情况，无论好坏，都需要做一次家校沟通，让优秀孩子继续保持，让不理想的孩子成为“后进”。

更重要的是，要复盘半学期以来学习情况，分析原因，为接下来的学习提供改进思路。

学习成长，从来不只是任何一方单独的事情，需要学校家庭孩子三方共同努力。

同样的，通过可量化的分数，让家长们知道孩子到底处哪一个水平。

比如，某名校期中七校联考，总分900分，第一名810分，同样的新初一学生家长们，可以对照一下，你家孩子差距多大？

又比如，思明某第一梯队小学联考，六年级语数英总分300，某校年级第一的280，在联考学校里，只能排百名以外，一分一操场不是开玩笑。

小升初即将来临，到时提前批的竞争激烈程度可想而知。

这里，也总结了公立学校们几乎同时给出的期中考试成绩不理想的学生，考得不好的原因：

1.没有预习习惯。上学忘带东西，上课注意力不集中，做小动作、讲小话、传纸条、看窗外、无笔记，课堂效率低下。

2.自觉性比较差。在学校没有充分利用好早读、午休和课后延时学习。上学日的放学后没有及时回家收心，没有保持学习状态，作业后没有复习预习。

3.书写作业马虎。作业差错多，选择题乱选、简答题乱写，图一个快速完成，为了做作业而做作业，没有订正习惯，导致屡做屡错，遇到难题不思考就乱猜。

和教研组评估后沟通，给出了更加直接的原因：

1.欠抄作业。高年级开始，成绩差的，欠作业抄作业现象增多，几乎没有哪个差生不抄作业。表面看起来都很好，考试完就露出马脚。

2.耐心不足。有些孩子天生急躁，但有家长就引导很好，更多的是没有引导好的。上课很规矩老师就没法说，但其实脑子都在开小差。还有学习图快就出各种不应该的错误。

比如，数据抄下来就出错，不审题、不检查，应用题没单位，计算题看错、抄错，没有思考好就急着动笔，四年级以后实在不应该出的错误也在出。

3.被兴趣班拖垮。很多家长不明白，兴趣班是要让孩子更优秀，不是用来给孩子的课程学习拖后腿的，那不是素质教育，那是本末倒置。

这些六七十分甚至不及格的学生中，周末甚至周中，兴趣班报太多的比例很高。到了初一初二，很多兴趣班要放弃，等于在耽误学习。