近日，“2024全国高考报名人数已达1351万人，创历史最高纪录”话题引发网友广泛讨论。注意到，目前官方暂未公布任何数据，这个数字的真实性和来源无从考究。

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同学们不用过度焦虑，高考人数增加虽然会增加录取竞争难度，但近几年各地频频新建高校，学校新建校区进行扩招，加上各省也会根据实际情况合理安排招生计划，上大学的机会还是充裕的。不过要注意的是，在高校录取时确实因类别的不同、招生计划的不同、选科的不同而影响你考大学的竞争激烈程度和机会。那么，物理类、历史类考生比例如何？你的选科组合会有多少人跟你竞争？

哪种选科组合，更有优势？

新高考选科的好与坏，直接影响大家的志愿填报，这三种“万金油”选科组合，24届的你选对了吗？来看看不同选科的专业可报数量

PART 01物理+化学+生物物理+化学+生物（适合学霸型的学生）属于传统“3+X”考试的标准理综组合，即使放到新高考改革后，这种组合依旧有一定的人群选择。这种组合一般适合于以下两个特点的学生：理科的逻辑思维能力远远优于文科水平目标基于985/211工程类院校的学生们

PART 02物理+化学+地理/政治物理+化学+地理/政治（适合学习成绩中等的学生）物理+化学+地理组合可报考的专业比例也非常高，这个组合的联系性强，适合成绩中等的男学生选择，因为这个组合适合女生的专业较少。地理虽然是一门文科，但是记忆性东西不是特别多，很好地规避了“生物”类的红灯专业。在高中的学习过程中，经常会发现有些同学虽然物理、化学成绩非常好，但是生物成绩一直平平淡淡。把生物换成地理，这个科目经常与图表打交道，与物理、化学有着相似之处，只要多做题训练，考试拿高分是没问题的。在今年，政治的选科重要性明显上升，而且跟地理一样也属于传统文科，所以该组合可以考虑把政治也加进去。PART 03历史+政治+生物历史+政治+生物（适合学习成绩偏低的学生）历史+政治+生物组合偏文科，学习难度较小，适合高中学习成绩较差的学生选择。虽然这个组合可以报考的专业比例较小，但是不需要太多的基础知识，更适合基础不牢的学生。这个组合中的生物科目可以选择医学类相关专业，历史、政治两个科目紧密联系，在选择文科类专业方面有很大的优势。文科生就业面比较窄，但是在公务员考试中非常有优势。历史+政治+生物组合包含了最重要的历史、政治科目，可以为以后公务员考试打下一定基础。如果是全文，虽然更加简单，但是专业选择局限性太大。除了这三种组合，其他组合不能说不好，但是要结合自身实际选择：

各选科组合可报专业比例

那以上这三种选科组合在高考中实际能选择报考的专业到底有多少？以福建为例，根据2024年福建高考本科拟招生专业选科要求的数据，得出各选科权重占比情况如下：

选科的重要性不言而喻，那到底怎么样才能更好选到适合自己的科目？在选科的时候要避免以下的误区：

选科时可能存在的误区

PART 01历史比物理容易学无论是家长还是孩子，很多人都是这么认为的吧。很多家长对历史和物理的认识还停留在过去，认为历史属于文科，只要简单的读一读，背一背就能够打高分了，比高中最难学科——物理，肯定容易多了。其实并不然。我们可以去看一看每次考试发下来的成绩单，物理学科考八九十分很常见，满分也不是没有可能；历史成绩比起来就惨不忍睹了，八十分以上是难的，五六十分算正常。历史比物理容易学，这可真是一个大误区。现在历史学科的试题对学生能力要求越来越高。不但要求学生掌握书本中的知识点，还要求学生拥有非常好的文言文阅读能力。因为很多材料都是以文言文的形式出现的，学生需要对材料里面的历史事件做出正确的解读和分析。而现在的学生大多是周而复始地刷题，课外阅读非常少造成学生知识面非常狭窄，这对历史考试是非常不利的。PART 02学历史高考更容易第二个误区，学历史高考更容易。有的学生觉得历史学科简单易学，就选择了历史。在他们看来，容易学当然会学好，高考考上的机会就会更大。所以，其实选择物理或者选择历史，始终还是需要按照自身因素来综合考虑，清楚了解自己未来是想走理工方向还是更喜爱文科专业，再结合自己的学习情况，才可以做出适合自己的明智选择！

PART 03跟风式胡乱选择这种情况是最多的，为什么很多学生扎堆选择理化生，尤其是物理，一方面选物理确实重要，因为这样大学专业几乎没有限制，但是如果物理成绩很不好呢？也还得选吗？实际情况就是有些物理成绩不好的学生也跟风选了，好像不学物理让人感觉不够聪明，属于智商低行列似的。强求的后果就是任人宰割。

PART 04完全跟着感觉走也有不少学生完全跟着感觉走，自己感觉哪门学科学的还可以，成绩还不错就选了，其实人家这一门成绩好的更多，大部分都比你强。也有的同学自己比较自己的各科情况，认为其中某几科成绩相对其它科较好，于是就选了，而不是和别人比较。

PART 05靠兴趣爱好选择有的学生是因为喜欢某个学科，或者喜欢某个老师，最终选了这门学科，上课喜欢听这个老师的课，但是就是考不了高分。喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮你考大学。一是借助专业测评工作，做综合评判。建议学生和家长应该多了解一些有关兴趣倾向的知识，可以借助一些专业测评工具来做综合评判。二是从后期报志愿选专业方面长远考虑。

PART 06哪科分高选哪科一些学生在选科时，会根据自己初中时学习各学科的印象来判断是否适合某个学科的学习，这样选择容易忽视初高中学科知识的区别。不能光看自己哪科分高就选哪科，有些学科的难点会出现在选科之后。比如地理，可能难度会越来越大。

PART 07因暂时成绩回避难点在3+1+2的12种组合中，有极少数学生选择史化生这样的组合。对于这种“文理兼顾”的组合，要慎重选择，“不推荐这样思维方式相互矛盾的学科组合，“3+1+2”的选择方式，实际上也是区分文理的”，这样选很可能没有专业可以报。

PART 08片面追求专业覆盖率有的家长和学生对于以后的职业方向和未来没有规划，又担心高考报志愿受限，因此盲目选择覆盖率很高的组合。专业覆盖率只是选科时的参照因素之一，片面追求不可取。虽然“物理、化学、政治”组合可选专业覆盖率最广，但是学习难度也很大，得分偏难，对考生的综合学习能力要求较大。

PART 09过分钻“赋分”空子现阶段，部分家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，希望侥幸能选到赋分有利的科目。赋分情况会根据每年的选考情况有所变化，一般很难预测。从前期搜集到的各省选考数据来看，学霸选考物化的概率很高，考高分不易，而成绩略差一点的考生可能会选择自己比较擅长的科目，这样就导致了在等级赋分制下，大家的总分越来越集中，中上游之间的竞争愈加激烈。无论如何选择都无法避开和尖子生之前的竞争，反而赋分情况下，1+2学科的分值学生与学生之间的差距是有缩小的。因此“绕路而行”“侥幸心理”都是不可取的。