文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

二十六年教龄的一线初级职称教师，我认为我比别人更了解当代教育现状：异变到极度畸形。

当然，一定会有教师行业之内的自己人看到我的职称就开始攻击我——郭德纲说过，只有同行之间才是赤裸裸的仇恨。他们会高傲而骄横地说：你的职称就说明你是一个失败的教师！

对此，二十六年风风雨雨，我已经不再是一个可以被轻易PUA的少年了，我必须说明一点：你们的所谓高级职称，在我眼里就是一张丑陋不堪的、散发着利益气息的丑陋画皮！多少人敢将自己的高级职称拿到太阳下晒一晒呢？

至少在这个无处不霸凌的现阶段，教师职称评审制度不应该存在！

如果你一定要让我做一个暂时性的肉食者，要求我拿出一个职称的解决方案，我可能不会抛出“按照教龄自然晋升”的方案，因为这种方案虽然像“你父母因为年龄大，就应该是你父母”一样天经地义，但它还是容易被那些所谓的现代高知们否定；那么，我想说的是：我宁可参与到职称考试中，以考代评，我也不愿意在目前的职称评审制度前低下自己高贵的头颅！可以吗？

不谈我的职称问题了，我看到在3月13日时，河北邯郸某地一名13岁的少年被警方从一处废弃的反季节蔬菜大棚深处挖出，人们突然之间就群情激愤起来，突然之间就开始对在这件事上展开了“就事论事”的各种关注。比如，人们风传：被害的13岁少年生前曾经遭受过同为同班同学的三名施暴者（其中一名还是被害者的同桌）的长期霸凌。

目前，我能看到的一个具体霸凌细节是：被害者曾经被三名施暴者锁在学校的一间小屋子里面一段时间（疑似学校的微型消防室，存放消防器材的小屋子，人迹罕至），无人发现。除此之外，我再没有看到有关于霸凌的其他细节案例。

对此，自从我踏入自媒体行业以来，我一直亮明自己的观点：之所以未成年人霸凌问题愈演愈烈，其实和学生家长的无限越界有关。

当今的学生家长们自以为自己是这个世界上的洞察者，当今的舆论环境又在极度污名化和妖魔化教师，当今的学生家长们就开始不具备其父辈、祖父辈在教师群体面前的谦卑、敬畏精神，反倒处处以家庭中的恶婆婆面目自居，开始对教师群体的一言一行横挑眉毛竖挑眼。

可以打一个比方：在有些学生家长眼中，教师群体连呼吸都是错的！

这些学生家长群体在今天这个禽兽营造的“捞钱”现实中，往往希望教师在面对自己孩子时做到视如己出，这其实非常荒谬！

按照我所任教的班级规模，一个教师怎么可能在一个学期里拥有近一百名亲生儿女？一个教师怎么可能在自己的教学生涯中拥有成千上万名亲生儿女？

一个人果然有了这么多亲生儿女，还可能对每一个都视若掌上明珠吗？一个人果然有了这么多亲生儿女，那么，该打打、该骂骂，可能就是父母的最高境界了吧？

如果我说服不了你，坐拥几千万粉丝的李永乐老师名号响亮，应该能说服你吧？李永乐老师曾经说过：就算是亲生父母，我也不相信你永远不打孩子一下、不骂孩子一下！

也就是说，那名被害的河北邯郸的13岁小孩子如果不是出生在这个教育生态恶劣的今天，而是出生在教师拥有自主惩戒权的二十年前，当他被三名施暴者关进一间密闭小屋的时候，教师如果能及时将那三名施暴者一顿训斥，甚至揍上一顿，那三名施暴者或许也就不敢那么嚣张了，不敢在学校里面施加什么霸凌行为了。

可是，而今是什么样的教育生态？而今的教师们自己连保命都来不及！

就以上述霸凌问题为例，如果教师真的训斥了、惩戒了那三名施暴者，你猜那三名施暴者的父母，甚至于后来被害者的父母会怎么说？他们可能会说：“小孩子之间的打打闹闹而已，又没有造成什么极端后果，你们教师为什么那么神经过敏？你们教师为什么要训斥我们的孩子？吓到我们的孩子怎么办？我们孩子的心理疾病因你们而起，你们要为我们孩子的心理疾病负责一辈子！你们为什么给我们的孩子贴标签？你们还是教师吗？你们不懂得‘静待花开’的教育学道理吗？”

上述景象不是我主观臆测，这是无数次舆论血淋淋的实证！这里还没有谈及教师如果惩戒了三名施暴者的问题，如果教师做出了惩戒动作，施加惩戒的教师一定度日如年！

也就是说，当下的未成年人霸凌行为，其实就是学生家长群体一直在秉承“弱肉强食”禽兽法则教育自己孩子，自己又无限插手和干预教师群体教育自己孩子而出现的必然恶果！

所以，我挺理解三名施暴者在事发之后的强大心理素质表现：玩着游戏回答警方问题、警方敲门两小时，但施暴者父母以“怕自己孩子被惊吓”为由拒不开门、事实俱在，这三名未成年人还尝试否认自己是凶犯、被关押之后，这三名未成年人还像江湖大哥一样翘着二郎腿，一副风轻云淡的感觉。

有当下挤压教师生存空间的事实在、有所有人都是教育专家的氛围在，这些孩子不做出以上动作，那都不太可能！

对了，自从我在网上码字儿以来，我一直坚持“人性本恶，其善者伪”的观点——无论圣母婊们的骂声响彻云霄，我都坚持这个看法。

今天，我正好又看到了坐拥千万粉丝的自媒体大咖罗翔老师对上述未成年人犯下滔天大祸的评述：人性从来都是弯曲的曲目，绝对不是虚幻的白纸！只有惩罚才能带来改造的效果！

罗翔老师的这个观点和我的一些观点不谋而合，罗翔老师的观点和很多教育专家的观点、和很多容易被PUA的圣母婊们的观点大相径庭！

如果想要杜绝未成年人之间的霸凌行为，给教师名誉松松绑——面对教师惩戒学生的行为时，多一点点宽容。不要求你“问心不问迹”，起码你能做到“问心又问迹”，好吗？

让教师群体在学生群体面前有一点点尊严，让学生群体看到教师群体之后感到敬畏，这可能才是杜绝未成年人之间霸凌的一个可行的方法吧？

要不然，学生家长们，你们一个个，必须是君子之国的谦谦君子，而不是两面三刀的小人！你能做到吗？

如果你做不到，又不准教师去做，那就只能等待更惨烈的现实吧！