文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

悲哀且搞笑——用未成年人的血色乃至生命换来的悲哀和搞笑！

当燕赵大地上的河北邯郸某地发生一起十三岁少年被同样是十三岁少年的同班同学、同桌同学杀害并埋尸，然后施暴者又坦然淡定面对一切，表现出强大和狡诈的心理状态时，所有人都愤怒了。

进而，人们又发掘出了许多未成年人之间的霸凌和被霸凌问题，一桩桩、一件件都那么触目惊心和不可接受。

更为讽刺且戏剧性的一幕是：河北邯郸一地就接二连三地出现类似问题！人们的情绪似乎更加找到了锚定点，仿佛未成年人之间的霸凌和被霸凌问题只和地域有关系，并不和当下的社会风气相关联。

这就是乌合之众的惯常思维，他们总是以为：类似于这种未成年人之间的霸凌和被霸凌问题只是病毒式的突然爆发，没有什么先期土壤，也没有什么爆发前的种种征兆。

人们就是为了愤怒而愤怒，这种愤怒也就只能维持很短一段时间，然后就烟消云散了。

事实上，未成年人之间的霸凌和被霸凌问题哪里是今年春季河北邯郸抑或某个其他什么地方的特殊产物？我的意见是：二十年前，我们亲手种下了罪恶的种子，而今这些种子开始生根发芽了！

你好好想一想吧：二十年前，各种“新鲜、奇幻、特别”的教育理念和教育方法开始出现，蛊惑和影响着而今的未成年人家长群体们——一群乌合之众的群体们。

那个时候的教育理念核心，无非就是极言教师群体对尚且没有完全去掉自身兽性的未成年人群体管教过于苛刻。

那个时候的所谓教育专家怂恿学生家长们放任自己孩子的成长。他们说，越是不守规则的孩子、越是顽劣异常的孩子，长大之后才能够成就一番惊世骇俗的伟业（可资佐证的许多例子是：自己身边当年那些古惑仔和地痞小偷，后来都是身家千万的大老板；许多学业无成的个体，凭借过人的“情商和人脉”，竟然就能“有权有势过一生”）；他们说，孩子们就应该是禽兽丛林世界里残忍猎杀的野狼，要有所谓的狼性精神。

他们曲解了狼性精神，真正的狼性精神应该是克制隐忍、富有纪律精神。

彼时，很多人都是“圣人蛋”，在完全绝对静止地利己，直到事态在二十年之后发展到不可控制。

我作为一名工作在教育第一线二十六年的教师，我清楚明白地知道：未成年人之间的霸凌和被霸凌问题绝对不是在今年此时忽然之间就触目惊心了，早已有之！我在自己的自媒体里清楚明白地记录过自己的学校生活，我试图做未成年人霸凌和被霸凌问题的吹哨人，但很多人视而不见！

几年前的某一次，学校里的“叉杆儿”在教师例会上，一语带过地提及一点：我们当地六扇门的叔叔们相当苦恼和焦头烂额——他们的办公地点内堆积了许多有关于未成年人群体犯事儿的纸张，也留置了许多犯事儿的未成年人个体。无奈之下，他们曾经和我们当地的紫禁之巅商讨应对办法，要求各个学校加强未成年人的思想品德教育。

“叉杆儿”提及这个问题的时候，其目的只是为了训斥教师们，但我却听出了山雨欲来风满楼的急迫感。

放纵“新奇特”教育理念和教育方式为恶二十年之后，未成年人之间的霸凌和被霸凌问题已经如火烹油般不可避免，极有可能形成肆虐的火，而纸是包不了火的！要不了多久，极端霸凌和被霸凌问题一定会层出不穷，就看人们的容忍度到底有多高了！

今天，未成年人之间的霸凌和被霸凌问题触动所有人最脆弱的神经，人们看到了教育生态抽心一烂的状态。于是，在胡锡进等人责难教师群体在未成年人霸凌和被霸凌问题面前无所作为的怂恿和胁迫之下，我看到许多校长和所谓名流的教师个体开始站出来，向未成年人之间的霸凌问题喊“不”。

这其实是一种变相吃人血馒头的做法，是一种绝对的精致利己主义。

他们出现在媒体闪光灯下，被媒体标定为“霸气”。可是，他们究竟霸气在哪里，我没有看出来。他们不过是在泛泛而谈，说什么“要向霸凌说‘不’”、“不要害怕霸凌，要勇敢”；除此之外，他们还说了什么？

有什么解决之道吗？没有，一点解决之道都没有，只是一些空洞词汇的汇聚——色厉而内荏！未成年人们一定看得穿这种糊弄鬼的把戏——这种霸气的喊话既保护不了潜在的被害者，也惩治不了潜在的施暴者！

这种霸气的喊话，不过是为了自己的曝光率。或者说，这样的喊话，其实就是在洗清自己可能遭受到的攻击，让自己变得熠熠闪光起来，收获世俗里的名和利。

究其实质，这些校长和教师就是教师群体中绝对的、精致的利己主义者！

如果他们就是想要解决未成年人之间的霸凌和被霸凌问题，他们不应该单单“喊话霸凌”，他们应该指出问题所在：在于学生家长群体教育理念的变化上，在于整个社会风气的改变上！

如果想要彻底解决问题，学生家长群体的教育理念必须发生改变：抛弃过往那些传销成功学的思想，让自己孩子做一个好人——不惹是生非的好人，坚守住为人的最低线！

学生家长群体也应该放低身价——有多低，就放多低！不能再长手长脚地指斥教师群体，应该给教师群体松松绑，把适度体罚和惩戒的权利交还给教师群体。

学生家长群体应该明白：百分之九十的教师教育学生，其出发点都是公心，没有那么多的私心杂念！

学生家长应该相信：教师适度体罚和惩戒学生、给潜在的小恶魔学生贴标签、所谓“针对”一些孩子，那就是为了保护那些应该被保护的孩子——你的孩子，使他们不被侵害或者杀害！

或者，对于未成年人，我们就应该像以往那样：该开除的学生就应该开除，然后在法律层面上把他们当做一个成年人来对待——杀人偿命、欠债还钱！

可是，你觉得这个时代的学生家长教育理念会发生改变吗？你觉得这个时代的学生家长们会给教师群体松一松绑吗？

如果“霸气地喊话”有用，所有人都去霸气地喊话吧！