前几天写了一篇“创造西方字母文字的语言学家思维可怕之处”的微头条，遭到了黑子们的攻击！今天就这个问题继续反击黑子们！让黑子们睁大眼睛看看这个世界的真实情况！
今天我们就以“父亲father”、“母亲mother”、“哥哥弟弟brother”、“羽毛feather”、“leather 皮革”这几个单词展开我们的话题！
我们可以看到这几个单词里面都有“ther”部分！我们应该放在一起学习！同时我们利用“见词能读”的音节划分，迅速可以将这些单词划分如下：
fa ther
mo ther
bro ther
fea ther
lea ther
只要你能知道ther发的音是[ðə]，然后你能知道“fa、mo、bro、fea、lea”的发音，那么这些单词迅速用“见词能读”发音机制迅速记住！这是利用发音机制的方式记单词的方法！并不意味着这些英文单词就是表音文字！这是我反驳大脑里只有英文是表音文字的人群的开始！当然在这里提醒一下，连单词音节都不会不依靠音标进行划分的人群，赶紧学习一下这个方法！对于背单词拼写这个方法是很重要的方法！是我们背单词的三个维度中的一个维度！彻底永久记住一个单词是将我们提倡的三个维度有机结合一起进行！
回到正题，有点跑题了！现在反驳认为英文只是表音文字的人群！这类人群其实我们只需要让您解释一下什么是“father”！就可以将您反驳的哑口无言！因为你被西方人骗了！你听从了他们说英文是表音文字！细想一下，表音文字这个概念本身就有问题！如果一个文字是真的表音文字，没有含义，那么这个文字只能是鸟语！只要是人类每个单词必须能够表示其含义！这样我们人类才能延续，才能回答什么是“father”！
那到底什么是“father”？在回答这个问题之前，大家必须清楚一件事！所有单词都是站在第一人称角度来造的！有能力的同志可以自己去发现感受这件事情！那么到底什么是“father”？其实西方古人创造“father”时表达了一句话，这句话就是“人类分支紧密联系的人”！如果黑子们非要反驳“父亲”是“人类分支紧密联系的人”这句话时，那我基本可以判定这个黑子他们家还处于不知道自己父亲是谁的时代！那么“father”这个单词的这些字母说了“人类分支紧密联系的人”这样一句话，大家就要去探究，哪些字母说了“人”？哪些字母说了“紧密联系”？哪些字母又说了“人类分支”？
只要大家还了解了前二十年西方才扭扭捏捏把他们的词根、词缀传给我们的知识！那我们就可以看到“father”中有表示“...的人”的后缀“er”！那我们就可以迅速发现“er”前面部分“fath”就是修饰说明“...的人的er”！按照正常语言结构，我们也可以看到最近的修饰“er”的就是“th”！只要你真的学过26个字母含义，那么你就可以知道“t”可以表示“联系”之意！h可以表示“紧、紧密”之意！这样th就会形成“紧密联系”之意去修饰说明“er”，从而形成“ther”表示“紧密联系人”的这一部分！黑子们如果不知道t为什么表示“联系”，h为什么表示“紧、紧密”之意！可以去查阅26个字母含义的资料！这个资料在中国已经很多！千万不要无脑的反驳！
只要大家理解了“ther”是如何表示出“紧密联系人”的！那么“father父亲”、“mother母亲”、“brother哥哥弟弟”都是第一人称我的紧密联系人就相当清楚了！大家只需要学习“fa”、“mo”、“bro”这三个部分即可！大家详细阅读下面的三幅解说图，彻底反驳无脑的黑子们！
黑子们要注意的是，每个字母为什么会表示这些含义！每天阅读我文章的忠诚粉丝如果不知道，
大家可以找我要点资料，明白这些含义是如何推理出来的！黑子们智商比较高，自己找去！
我要提醒我的忠实的粉丝朋友们，“父亲father”、“母亲mother”、“哥哥弟弟brother”、“羽毛feather”、“leather 皮革”这几个单词，从发音角度可以放在一起记！但是从创造思维逻辑角度我们应该把这几个单词分成两组去理解与记忆！
一组是：“父亲father”、“母亲mother”、“哥哥弟弟brother”；另一组是：“羽毛feather”、“leather 皮革”。大家可以看看“feather”与“leather”两个单词 ，除了“ther”相同部分外，我们还可以发现“fea”与“lea”中“ea”相同部分！这不是巧合！这是造词背后有着强大的逻辑思维！大家可以欣赏一下解说图的详细解说！
说到这里大家应该可以感受到西方古人的思维的可怕之处，他们没有像我们的古人简单明了的直接象形进行创造文字！黑子们如果你认为西方古人的这样思维不可怕，只能说明你脑力不够！因为你想不明白，西方古人为什么这样干！因为他们早已发现人类社会必须是金字塔结构！而今天的我们的社会，还有许多人奢望自己突然有一天平等于金字塔上层！您用您的几十年智慧总结一下，可能吗？只有您真正认识到社会结构必须是金字塔这个定律，您才会放弃奢望，开始奋发！中国古人有一点好，就是没有把我们通向上一阶层的路径堵死！只要大家愿意奋斗还是有希望！这一点我们可以理解成我们古人的善良，也可以理解成我们古人深层次思考没到位！
这就是我想说的西方古人思维的可怕之处！那么西方现代人会不会学到这种思维？必然的，您看看漂亮国如何围剿我们东方大国就清楚了，他们的这种思维遗传的是多么得心应手！您觉得仅仅利用一个表音的发音能够遗传这么完美？
聪明的粉丝朋友们应该已经发现了，我们可以通过“单词创造思维与过程”、“见词能读”、“音标拼读”三个维度快速去学单词！形成永久记忆！其中“单词创造思维与过程”是解决大家深度理解单词多个含义，永久记住单词，让我们将来可以从大脑中闪电般的出现我们需要的单词的主渠道！“见词能读”辅助进行单词拼写，它不解决含义问题！但是它解决如何加ing、ed、以及单数表复数、音变、连读、哪些字母不发音等语法知识！单词音标是给脑力活动最简单的人准备的！当然他可辅助我们拼写单词，但是功能很弱！就这点音标的知识，只要大家知道历史，就知道最初西方人连音标都不给我们传授！你就能够理解西方古人的思维有多么可怕！
今天中华儿女不能够认清这一点，那么西方给我们挖的坑，我们不知道要跳多少次！一个科学无国界的坑已经让我们伤的体无完肤！如果我们还不清醒！继续让我们的儿女随意将我们的血液被西方采集！更可怕的事情是我们不敢想象的！黑子们清醒一下吧！我只是揭露西方人从创造语言那一刻，他们的思维就是恐怖的！今天我们必须防范这样的思维悄无声息地把我们逼到角落！
同时我提议大家，迅速学会英语，尤其是西方文化背后的思想！然后我们争取好好研究数理化，让我们的科技成为世界引领！让我们成为科技强国！80个小时就可以将高考所有单词全部记牢！大家不要继续浪费我们宝贵的时间！
最后感谢能够认真阅读与思考的粉丝朋友们，敬请大家关注+转发，让更多黑子们跳出来，我们有的放矢！
