上大学，还能“批量”接触真实企业账本？这事儿正在吉林科技职业技术学院发生。12月19日，学校现代服务产业学院大数据与会计专业与中企盈飞（北京）会计服务有限公司的双交付专题会议中，学生们完成了一次特别的“交付”——不是作业，而是1362家企业的真实账务处理成果。这意味着，一批在校生已经具备了直接上岗处理企业财务的实际能力。

“我们交付的不只是账务，更是人才。”现代服务产业学院相关负责人表示。过去一段时间，会计工坊的学生们在企业导师和学校老师的指导下，实际承接并处理了来自全国1362家企业、近7000个账期的真实业务。从票据整理、账目录入到数据审核，全流程实战。

对于学生来说，这种“真刀真枪”的操练，带来的最直接利好就是就业信心的提升。一位参与项目的学生说：“以前总觉得会计工作离得很远，现在亲手处理过这么多企业账目，心里有底了。”事实上，这批完成项目的学生，已经获得了进入中企盈飞带薪实习的资格，实现了从“做项目”到“上岗实习”的无缝衔接。

企业方对此模式也十分认可。中企盈飞公司代表在发言中提到，通过这种“项目+人才”双交付的模式，企业能更早介入人才培养，学生毕业时已基本具备上岗能力，大大缩短了适应期。“我们打造的正是从学习到实践再到就业的闭环。”他表示。

现场还来了一批特别的观众——来自吉林、内蒙古等多所兄弟院校的教师代表。他们不仅观摩，更在交流中探讨这种“真账实练”模式能否复制。一位到场老师坦言：“能把这么多真实业务引入教学，让学生在校期间就积累‘实战履历’，对学生就业的帮助是实实在在的。”

随着“线场课堂”的启动，这批学生下一步将进入企业现场，在真实岗位上继续锤炼。从校内工坊到企业现场，从处理账目到融入团队——他们的职业之路，已提前清晰。

对于学校而言，这种深度融合的校企合作，不仅让学生受益，也让专业教学始终紧贴行业真实需求。而对更多财经学子来说，或许这也传递出一个信号：今天的职业教育，正在努力把课堂与岗位之间的距离，拉得越来越近