最近读到《湖南日报》一篇很短的人物报道,写的是新宁县一渡水镇中心学校的英语老师,陈秋。 报道不长,但有一句话让我停了很久:“山里孩子底子薄、开口难,她把每堂课当成细活来磨。 ” “细活”两个字,用得极准。 📌 她是怎么磨的? 单词编进故事,课文配上动作——让讲台不那么远,让英语不
最近读到《湖南日报》一篇很短的人物报道,写的是新宁县一渡水镇中心学校的英语老师,陈秋。
报道不长,但有一句话让我停了很久:“山里孩子底子薄、开口难,她把每堂课当成细活来磨。 ”
“细活”两个字,用得极准。
📌 她是怎么磨的?
单词编进故事,课文配上动作——让讲台不那么远,让英语不