教师子女的升学就业问题，一直都是老师们关心的话题。在很多人的眼中，教师子女具有近水楼台的优势，相比之下，应该是学习成绩更容易提升，升入理想大学的把握更大，因为大部分教师子女本身都会有一个学段，家长就是这所学校的老师，不管是小学初中还是高中，孩子整天在自己的眼皮子底下生活与学习，无论是管教还是辅导开小灶，都有很大的便利条件，孩子的学习成绩自然会比其他同学要好一些，而在我们的实际工作中，教师子女也不一定都能考取985、211之类的重点大学，甚至有些教师子女连一个普通的本科都没有考上，出现这种情况的原因很多，老师遇到这种情况也会觉得自己很没有面子，更不能代表这位老师的教学水平和业务能力。

就像题主所说的那样，教师自己的孩子考不上大学，所教学生教得再好也没有成就感，该怎么看呢？一般来说，每一位老师也都会像很多家长一样，都希望自己的孩子能够考入理想大学，将来能够找到理想的工作，不说青出于蓝而胜于蓝，但也至少能说得过去，说实话，作为教师，更知道通过读书改变命运的道理，也更了解教育孩子的方式方法，甚至，有些老师利用课余时间还会给自己的孩子辅导一下，并且，在同一所学校的同事，大家也都了解孩子的情况，可以说在学习方面的优势是其他同学所无法相比的，特别是在答疑解惑方面更加明显，可以说，教师子女如果在学习上遇到疑问难题，随时随地都能够找到老师来解决。

通过和部分老师的谈话得知，题主所说的情况有一定的存在概率，但是，也不一定说其他学生考入理想大学，老师就没有成就感，一般来讲，自己所教的学生取得了优异成绩，考上了重点大学，大部分老师还是很有幸福感成就感的，只不过是假如自己的孩子没有考好，应该算是一种美中不足。我们知道，影响孩子学习的因素很多，既和孩子的智力、基础、习惯有关，也和后来的努力程度、学习方法有关，用教师子女学习成绩来衡量评价，是具有很明显的偏见的，更是有很强片面性的。同时，由于教师职业的特殊性，老师也不可能一直带着孩子所在的班级，更不可能因为自己的一个孩子而去刻意地改变一个班的教学计划，即便是出现了孩子学习跟不上的情况，老师表现出更多的则是无奈。

当然，教师本身的工作也相对忙碌，特别是初中高中的毕业班、班主任老师，说没有时间管教自己的孩子，一点也不为过，尤其是孩子的学段不在自己工作的学校，更是爱莫能助，况且，教师子女和众多的孩子一样，都有自身的很多不同因素，这些都不是家长的教师身份所能决定的。所以，我们在看待教师子女学习成绩的时候，完全没有必要过分关注是不是教师身份的问题，作为家长，大家的心态都是一样的，都想让自己的孩子有一个光明前程，孩子的学习成绩不够突出，或许正是因为家长的教师身份，有繁重的教学任务而无暇顾及自己的孩子，总之，在这方面我们没有必要做过多的解读，更没有必要打破砂锅一探究竟。