少明老师原创内容

#第1995篇

小巷养花人

梁真鹏

（1）一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。晾衣服的竹竿一端架在门前的酸橙树枝上，一端搭在窗棂上。电线穿梭在楼房与电线杆之间，春回的小燕子如五线谱上的音符，奏着和谐的乐曲。

（2）安康城区兴家仓红苕巷，一条不足百米的背街小巷，小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩。行人路过，皆放缓脚步，凝视品味，啧啧赞赏。

（3）时值暮春，迎春谢了，海棠、三月梅、杜鹃、木绣和石榴又次第绽放，把小巷打扮得花团锦簇，光彩夺目。一株蔷薇枝蔓上，嫁接出漂亮的“粉和平”与“墨绒”，枝叶葳蕤，最是养眼。初来乍到者，不禁在心里嘀咕：这些花的主人是谁？

（4）若是晴朗日子，晨曦初露时，便可见到花的主人－－管坤友。他开着一辆三轮摩托，车厢里放着十四五盆娇艳欲滴的芍药、月季和铁线莲，早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客。平日里，他少言寡语，培育花木就是最大的爱好。他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术：赤芍与白芍经蜂授粉，可孕育出噘着嘴的粉芍；春天分枝芍药，老死不再开花……

（5）若问老人结谊花草的渊源，还得从上世纪八十年代说起。彼时他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好。他身为单位销售人员，天南海北跑营销，每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受。花儿怒放，香气馥郁，亭亭玉立，招来了嗡嗡嘤嘤的蜂儿蝶儿，也常引来路人和邻居的询问与讨要。赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售。

（6）九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跪跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业，不仅摆弄土生土长的花草，还播种、压条、分株或扦插，对稀有品种进行引进扩员。秦巴山区素有“天然植物基因库”之誉，这为他培植稀有品种提供了优越的条件。仅海棠一属，即有木瓜海棠、苹果海棠、贴梗海棠、垂丝海棠、西府海棠多个品种，而桂花则有金桂、银桂、丹桂、四季桂和寒桂之分，竹有天竹、文竹、紫竹、佛肚竹之别。老管心中，自有一番分门别类的学问。

（7）有“藤本花卉皇后”之称的铁线莲，品种繁多，丰富的花色和迷人的形态，令人青睐有加。老管有幸得到一株铁线莲花株，乃是远近闻名的铁线莲“花冠”。他钟爱不已，拿出浑身本领用心呵护，一生二,二生四,四生百株。本地学院一位教师撰写有关铁线莲的论文，就是靠仔细观察老管的铁线莲完成的。事后，那位老师一口气买了老管十六盆铁线莲，供学生们培育与嫁接。

（8）老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸(dōu)等方式嫁接繁殖。一把锋利的刀片，在他的手里俨然是一把魔力十足的手术刀，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。阳光透过房顶的细网斑驳地洒在他稀疏的银发上，密如细雨的汗珠从额头渗出。老管用一双巧手，将穗削面和砧木口对接平滑，砧穗二者包扎严丝合缝，再加上套袋、遮阴、涂蜡、塑料条缠缚等措施，终于将种种花木嫁接成活，让它们各展其妙，香溢庭院。

（9）你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思妙构而啧啧称奇。一块不足九十平方米的地方，四周用两排钢管固定好，空隙处密密麻麻地放置着花盆，各色奇异花木让人眼花缭乱。屋顶中间隔成八块金鱼池，大小鱼池均可实施废水沉淀再利用。鱼池方格上放着木板，有的木板供人行走，有的则错落摆放着花木。顶层的小闲楼上，也是枝叶摇曳，春气涌动，牡丹芍药争奇斗艳。为搬移方便，老管又从屋顶垂下柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧。

（10）养花要浇水，老管在房顶修水池存水，夏可隔热，冬可保温。但雨水浇花,“肥力”不足。他琢磨许久，悟出门道:何不用存水的池子养金鱼，用养金鱼换下来的废水浇花?养鱼的水，氮磷钾样样不缺，花儿肥美鲜嫩，成了鲜花市场的俏货。于是，水中之鱼与盆中之花，在他家楼顶相映成趣。

（11）痴情花草金鱼，让老管找到乐趣和幸福。清晨起床要看花，午饭过后要看花，睡前还要再看一遍花，老伴喊他做事，只需上楼找，准在。偶尔外出散步，心中突然想起还有未完成的事，随即返身回去，继续劳作。

（12）小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的桃子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景。

（13）爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。

(《人民日报》有删节)

问题（标红是题眼）

1.第5段是哪种记叙的顺序？结合全文内容简要分析其作用。

2.第9段划线语句属于什么描写方法？

3.文章的标题是《小巷养花人》，有什么作用？

4.第一段在全文有什么作用？

5.请你赏析下面加点字：“挤”

“一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。”

6.赏析第一段的划线句。

7.读完第（2）(3)段，请分析在文中的作用

8.赏析第6段划线句

面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跪跃灿烂。

9.下面这段话提到学院教师论文的完成以及买铁线莲有何作用？

本地学院一位教师撰写有关铁线莲的论文，就是靠仔细观察老管的铁线莲完成的。事后，那位老师一口气买了老管十六盆铁线莲，供学生们培育与嫁接。

10.赏析第8段划线句的表达效果

一把锋利的刀片，在他的手里俨然是一把魔力十足的手术刀，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。

少明老师小课堂：从修辞手法角度赏析句子

赏析一般格式为：修辞＋修辞特点＋内容＋中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。

表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。

11.体会下面句子，几个“看”连续使用的效果

“清晨起床要看花，午饭过后要看花，睡前还要再看一遍花”

12.赏析第12段划线句

少明老师小课堂：理解句子含义的角度

(1)句子中的关键词。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的方法来把握语境意义，从而把握句子的含义。

(2)文章的中心思想。作者写文章时，为了突显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效.果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。

13.管坤友是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

少明老师小课堂：分析人物形象的方法

1、了解作者和故事写作的背景。

2、理清故事情节，从故事发展中分析人物形象。

3、分析人物的细节刻画，包括人物的神态、动作、外

貌、心理、语言的描写，从中概括分析。

4、理清人物关系，分析侧面描写和侧面评价。

5、借助作者的情感倾向分析。

14.选文意蕴深远，请你分析选文的主旨

15.结合本文内容和下面的链接材料，说说你获得的启示。

［链接材料］天下皆知取之为取，而莫知与之为取。（与：给予）

（摘自班固《后汉书·列传·桓谭冯衍列传上》)。

答案

PART1

1.插叙；插叙管坤友原来的工作和养花的渊源，丰富了文章内容，为下文写他乐观面对工厂倒闭、从事养花工作作铺垫。

PART2

2.属于细节描写。详细描写老管家屋顶的布置，从而体现了老管对屋顶的巧思妙构，可见老管爱养花且富有智慧，心灵手巧，心思细腻。

PART3

3.1.点明文章所写对象：养花人 2.“小巷”点明养花地点，激发读者阅读兴趣。

PART4

4.开头：开篇破题，写了小巷的环境，交代老管的生活环境，用小巷的弯曲逼仄衬托后文老管种植的花草生机盎然，给小巷增添了丰富的姿彩；引出下文对小巷的具体描述。

PART5

5.炼字：动词“挤”字用得妙，生动形象写出了这条弯曲狭窄的小巷呈现在高低错落楼房和平房间的情形，一个“硬”字带有情感意味，好像小巷有一种不甘被楼房和平房掩盖的顽强精神。

PART6

6.划线句赏析：运用比喻的修辞，把“小燕子”比作“音符”，生动写出小燕子动人的鸣叫。为下文写美丽的小巷蓄势。

PART7

7.这两段与弯曲逼仄的小巷形成反差，呈现出小巷一派花草生机盎然的景象，给小巷增添了丰富的姿彩，从侧面表现老管对生活的热爱，表达作者对他的赞美之情；引出下文对老管的叙述，激发读者阅读兴趣。

PART8

8.运用比喻的修辞，表现管坤友积极乐观的生活态度。

PART9

9.运用侧面描写，衬托出老管养铁线莲的用心，养得好，表达出作者对老管得佩服与赞美。

PART10

10.将管坤友手中的刀片比作“魔力十足的手术刀”,形象生动地写出他的心灵手巧;“一蹲就是老半天”这一动作描写,写出他的耐心细致及对养花事业的热爱。

PART11

11.“看”、“要看”、“还要再看”分别写老管早中晚都要去看看自己的花，具体体现出老管“花痴”程度之深。

PART12

12.按照时间顺序,描写小巷四季鲜花盛开的美丽景色,侧面烘托管坤友乐观热情、心灵手巧这一形象特征,抒发对他的赞美之情。

PART13

13.

①勤劳能干。从“每月变换着新的品种”“每天早早来到花卉市场”中可以看出。

②心灵手巧。从“大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖”可以看出。

③慷慨大方。“把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售”“常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术”可以看出。

④积极乐观。面对染织厂倒闭这一变故，他把栽种花木作为新的事业可以看出。

PART14

14.选文通过管坤友爱花、养花，把小巷子变成了一道风景的事例,赞美了那些怀着积极乐观的心态面对生活的人。他们每天都是快乐的，也会享受到美丽的人生风景。

PART15

15.人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。事物获取的前提，不能是索取，而是给予，是付出。只有这样，当你有困难的时候，那些你帮助过的人才会帮助你。