少明老师第1897篇原创·持续日更

做语文阅读理解专业提分老师

可以先让孩子做一下

我把答案放在了后面

19个问题6个是赏析

1.在比较中体会标题作用：将标题改为“婺源油菜花”好不好？

2.开头第一自然段在文中的作用？

3.赏析：下面一句话

（1）一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。

第一句你觉得“忙碌”这个词语用得妙不妙？为何？

4.车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。第一段的这句话在文中有什么作用？

5.第一段的第三句可以从什么角度赏析？

往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。

6.赏析第2段“占领”一词的表达效果（词不离句、句不离段、段不离文，结合语境思考问题）

7.第二段划线句照应哪一句？给本段画面起个名字。

8.把第三段加点词“嗖嗖地”改成“很快”好不好？

9.第四段划线句可熟悉，你想起它化用了哪位诗人的什么诗句了吗？

10.第五段如果依据“绘画艺术”来讲，作者侧重如何“绘画”的？

11.赏析第六段语言特色

12从句式角度赏析第八段划线句；赏析“扑”字的表达效果。

13根据第9段，分析一下，你认为工作人员自豪的是什么？

14.你如何理解第10段划线句的含义？

15.第11段划线句子，在文中有何作用？

16.请结合文章，分别指出第11段划线句子里三个“忙”的具体内容。

17.你觉得结尾段作者是想告诉读者什么？

18.结合文章，文中的村子在建设“宜居宜业的和美乡村”方面，已经取得了哪些成就?

19.思考探究：本文主旨

在你对答案之前

看下口语化表述

口语化表述也没有错，有时候没有专业的角度分数高而已，不可能不给你分数，可能3-4分的题目，扣你1分而已，这就是为什么有的学生写的答案很完整，还是扣1分的原因。

1. 原来的标题“油菜花开在婺源”比改后的“婺源油菜花”要好。因为原标题让人想象到油菜花盛开的画面，很有动感。改后就显得平淡多了。

2. 开头段的作用嘛，一是描述了春天到了婺源的感觉，二是为了引出后面要详细写的油菜花美景。

3. “忙碌”这个词用得好，它让油菜花好像有了生命，生动地表现了春天油菜花竞相开放的场景。

4. 这句话制造了一点悬念，让人好奇光亮感从哪里来，吸引读者继续往下读。

5. 可以从两个角度来看婺源民居：一是颜色搭配得很雅致，白墙黛瓦对比鲜明；二是用了拟人的手法，“淡然站立”让人感觉民居很宁静。

6. 这里用了拟人手法，把油菜花写得茂盛又生机勃勃，展现了一幅美丽的乡村画面，也暗示了村民生活的美好。

7. 这一段和第一段有呼应，都提到了婺源的明亮感。

8. “嗖嗖地”这个词很有画面感，让人感觉到油菜花长得飞快。如果改成“很快”，就显得平淡无奇了。

9. 这句话引用了古诗，很有文化底蕴，也很美。

10. 作者像画家一样，通过色彩搭配来描绘婺源的美景，白色的墙、青色的瓦、黄色的油菜花，还有清澈的水流，构成了一幅美丽的画卷。

11. 这一段用了拟人手法，把油菜花写得像人一样有动作有神态，特别生动有趣。还模拟了人物的心理活动，让人觉得油菜花特别可爱。

12. 反问句让人感受到大家对看油菜花的急切心情。“扑”字也用得好，表达了人们对油菜花的喜爱和期待。

13. 工作人员感到自豪，因为他们家乡这么美，他们的辛勤劳动吸引了游客，也让家乡人过上了好日子。

14. 婺源人不仅种出了美丽的油菜花田，还创造了幸福的生活。这片土地上的勤劳品格是最打动人的。

15. 这一段既承接了上文，又引出了下文。它描绘了春天忙碌的景象，展现了乡村生活的活力和美好。

16. “花忙”是指油菜花忙着开放和成熟；“人忙”是指人们忙着赏花、工作、修缮房屋等；“小生物忙”则是指蜜蜂忙着采蜜，也象征着村民的勤劳和敬业。

17. 我觉得作者想告诉我们，幸福的生活就是忙碌而充实的。我们应该热爱生活，用勤劳创造美好。

18. 婺源的美体现在生态环境、居住条件、产业发展和人际关系等方面。油菜花海很美，民居宁静，产业兴旺，人们和睦相处。

19. 文章用生动的语言描绘了婺源的美景，表达了作者对这片美景的喜爱和对祖国山河的热爱。

1.答：不好，改后标题变成名词短语，虽然也交代了文章主要描写对象“油菜花”且点明地点：婺源。但是原标题是主谓短语，题目中的“油菜花开”，能够瞬间引发读者想象大片油菜花开的情景，带给读者动态的美感。改后效果逊色的多，所以不好。

2.开头段作用：①内容上;写了春到婺源的总体感受②结构上:开篇点题;引出下文对婺源油菜花美景的具体描绘。

3.【解疑】用得妙。“忙碌”将油菜花拟人化，赋予人的情态，生动形象地写出春天来临，婺源油菜花竞相开放的情景，生机盎然。

4.【解疑】本句设悬：光亮感来自哪里？激发读者阅读兴趣，为后文揭开油菜花开的面纱作铺垫。

5.角度一：白墙黛瓦，颜色淡雅，对照鲜明，体现了徽派民居的经典特征。

角度二：运用拟人，”淡然站立”一词赋予婺源民居人的动作，形象体现民居给人的宁静美。渲染一种静谧氛围。

6.赏析：运用拟人，生动形象地写了出油菜花的繁密、茂盛、宽广，描绘出一幅生机勃勃的乡村美景，突出了村民过上了和美生活的主题。

7.照应第一段第2句：“车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。”

示例：遍地油菜花图。

8.答：不好。“嗖嗖地”属于象声词，极为形象地写出油菜花生长速度快得惊人。改成“很快”，用词普通，不具有形象化，表达效果不好。

示例：

9.划线句化用了唐代诗人孟浩然的《过故人庄》中的诗句：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”，用句精确而富含意蕴美。

10.依据绘画艺术，作者侧重着色来“绘画”。洁白的墙、黛青色的屋瓦，明黄的油菜花，清澈的流水，构成一幅美丽的被油菜花包围的乡村画卷。

11.赏析：本段整体运用拟人修辞，赋予油菜花人的动作神态，生动形象写出了油菜花争先恐后开放的情景以及茂盛。语言还风趣幽默，比如“幸亏开了，晚了就没伙伴了。”的模拟人物的心理描写，把油菜花写得趣味盎然，活泼可爱。表达了作者对油菜花得由衷喜爱之情。

12答案

1，运用反问句，突出了人们对于观赏婺源油菜花开的急切心情。

2，“扑”字贴切了写出了人们渴望见到油菜花的迫切心情，对油菜花的喜爱。从侧面也衬托了油菜花之繁盛美丽。

13.工作人员自豪的是自己家乡的美丽，自豪的是辛勤种植的油菜花田能吸引这么多游客，自豪的是家乡人过上了幸福生活。

14. 婺源人不仅用勤劳的双手打造了这片美丽的油菜花田，而且也打造出了幸福的生活。打动人的更是这片土地上人民的勤劳品格，没有他们的劳作，哪来这辐美丽的油菜花花田长卷。

15.结构方面，起承上启下的过渡作用;内容方面，描绘了一幅春天的繁忙图景，勾勒出充满活力的乡村生活面貌，表达了对婺源美丽乡村生活的喜爱之情。

16.

花忙，是指油菜花赶着花期忙着盛开，忙着成熟，散籽，走向收获。

人忙，是指人们忙着前来赏花游玩;停车场的工作人员忙碌着工作，也忙着解说;村民忙过了种油菜，又开始忙着扛木料修缮老屋，提竹筐挖野菜做米果。

小生物忙，是指宝蜂忙着采宝，也是村民劳累充实、敬业乐业的象征。

17.我觉得作者是想告诉我们，幸福的生活是忙碌而充实的。我们每一个人都应该热爱生活，用勤劳创造美丽和幸福。我们爱美景和美丽的家园。

18

答：生态环境美:漫山遍野的油菜花，明亮美丽;

居住条件好:一幢幢白墙黛瓦的徽派民居，有一种宁静的美;村民白天劳作，夜里闻着花香入眠。

产业兴旺:菜花面积广(万亩梯田花海)，数量多，丰收在即。还带动了乡村旅游产业。

人际关系和谐:村民勤劳致富，停车场工作人员忙碌而自豪，主动讲解分享，人与人的关系亲近和谐。

19.文章用生动传神的语言描绘了一幅美妙的乡村画卷，展现了婺源油菜花盛开的美景，表达了作者对婺源油菜花盛开美景的喜爱与赞美，以及对祖国大好河山的热爱之情。

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