不知道其他地区如何，但不得不承认，西城双减的是真彻底。一直以为低年级没作业，高年级怎么不得留一小时的作业量啊，结果依然是没什么作业，但也正得益于此，让我们有更多的时间自主安排。 孩子正常上课到3点半，然后是自习课，自愿参加，如此校内作业就完成了，甚至还有时间到操场上跑两圈。 4点半准时放学，回家5分钟。到家，就是和弟弟一起玩，5点多吃饭，一起聊聊天，饭后休息到6点准时学习。家近的好处就在这，比别人有更多的放松和学习时间。 因为学校的“0”作业，不夸张的说，孩子回来有时连书包都不打开。 之后就是按部就班完成每日的学习计划： 1、语文：实验班+朗读小升初文言文 2、数学：实验班+口算 3、英语：新概念(基本一周一课，听课、读默课文、做习题等)。 4、整理错题+记录英语生词 你可能会奇怪，怎么没有复习和预习，也没有读书时间呢？ 这是因为假期都提前预习过了，上课就相当于复习，再加上校内作业都是重复，回家直接用实验班提高就够了，没有选择更难的奥数，也是因为有自知之明，孩子的能力确实达不到，做太难的题就是打击自信和浪费时间。 至于阅读，早就穿插在休息时间里了，阅读习惯早已养成，读书已经变成她放松的方式了。 说实话，晚上这些作业量并不多，至少对她来说游刃有余。但放到另外一个孩子身上就未必了，这就是效率的差距。 上周课上做了模拟卷，本应做一小时，但老师没提前说，45分钟下课了，全班几乎都没写完，后来老师说下次再给15分钟，没写完的可以继续写。 孩子说一开始不知道，拼命写，字都飞了，更别说检查了，踩着下课铃写完最后一道题。结果下次老师发卷子，其他同学还在继续做，她的卷子已经判完了，全对！ 然后她说实在太兴奋了，就坐在座位上，来来回回欣赏她的卷子，欣赏了15分钟，哈哈哈！ 这就是效率，效率从何而来？就从每天的练习，从熟练度而来。 假期预习的时候，因为不熟练，10分钟的口算，恨不得写上半小时，甚至进行不下去，随着每天打卡练习，速度和正确率都上来了，这就是熟能生巧，巧能生精。 所以给孩子安排学习任务的时候，一定要切合孩子实际。不要人家说什么做什么，你就照搬。 你看我们做实验班，你也买来做，可问题孩子生字词还不会呢，做了就是痛苦。这时候就别做什么练习了，先给他听写巩固字词最重要。 我们英语没有启蒙，上学后从读不了课本开始追，追上校内进度后，才想着用新概念给她梳理一下。但如果您家孩子启蒙早，从小就读原版书，也不用非得学新概念是不是。 最了解孩子的一定是父母，不必焦虑花会不会开，有的花喜阳，有的花喜阴，有的花耐旱，有的花喜水，顺着特性养，一定不会让你白费功夫。 最后，孩子利用课余时间，手写了一部两万多字的动画小说《熊出没之天才兄妹》，经孩子同意，已经连载在了番茄小说上，大家有兴趣可以去看看，给她一些鼓励，谢谢大家啦！