日常工作很忙碌，能够去各班参观学习的机会很少。班长献半日观摩活动给了我这次难得的机会。我准备好纸笔和有道云笔记开始了自己的学习之旅。 进入中二班，我感觉到了与自己班级不一样的风格与氛围，漂亮的灯饰与挂饰让我的眼前一亮，孩子们在安静有序的穿衣，准备户外活动，他们的衣服是放整理箱里，每个孩子一个，虽没有我们衣帽柜的方便，但每个孩子有自己独立的整理空间也不错。 户外活动游戏“有趣的轮胎”让我看到了轮胎的多种玩法，看到了集体分享时的游戏“小火车”。集体教育活动让我第一次更深的认识了“分类”活动的层次，如先按种类分，再按颜色或大小分。 除了观摩中二班的活动外，我还阅读学习了史园长撰写的半日反馈，在阅读中也学习到了很多。如在任老师的半日反馈中，我学习到了两点：第一，游戏的根本是“人的运动”，材料只是辅助，有时没有材料也可以运动的很好。第二，手势口令的有效运用可以帮助教师减轻嗓子的负担，坚持运用有效固定的口令，可以帮助班级形成良好的常规。反观户外游戏，由于场地开阔，环境较为复杂，幼儿的注意力极易分散，而良好的常规可以助力幼儿顺利接收教师的指令，促进活动的有效开展，这对教师和幼儿都是有益的事情。 在今后的工作中，我还会尽最大努力去学习，“三人之行必有我师”，虽不做到每一分钟都在努力学习，但会努力做到在学习中的每一分钟都努力。