（作者：胡康武）不论“原地”提拔擢升书记、校长（统称“校长”），还是易校“空降”任职，中小学新任校长都要勇于身先士卒、率先垂范，要善于同甘共苦、风雨同舟，要敢于担当作为、不辱使命。（《中国教师报》）

无论是在原单位“原地”提拔擢升，还是跨校“空降”履新，中小学新任校长都面临着同样的使命与考验，职务的变动，不是权力的加持，而是责任的加码；不是安逸的开始，而是奋斗的启程，面对师生的期待、家长的重托和时代的召唤，新任校长必须以坚定的姿态、务实的行动和无畏的担当，带领学校迈向新的发展高度。

勇于身先士卒、率先垂范，是新任校长履职尽责的第一课。校长的威信，从不源于行政头衔的权威，而来自躬身实践的榜样力量，新任校长要敢于喊出“向我看齐”，在教育教学改革中冲在前，在急难险重任务中干在先，无论是清晨的校园巡查，还是深夜的方案研讨；无论是课堂一线的听课评课，还是教研活动的深度参与，校长都要以“行动者”的姿态，展现对教育的热忱、对师生的担当。当校长在专业领域深耕细作，在管理岗位尽职尽责，师生自然会以校长为标杆，形成“头雁领航、群雁齐飞”的生动局面。

善于同甘共苦、风雨同舟，是凝聚团队力量的关键所在。学校的每一步发展，都离不开全体教职工的共同努力，新任校长要摒弃“管理者”的高姿态，主动融入教师团队，倾听一线声音，了解师生需求，要与教师共享成功的喜悦，也分担困难的压力；要为教师的专业成长搭建平台，也为他们的生活困难排忧解难，在学校的改革攻坚中，校长要与教师并肩作战，在沟通中凝聚共识，在协作中汇聚合力，唯有让“同甘共苦”成为团队的共同信念，“风雨同舟”成为学校的集体行动，才能在面对挑战时无往不胜，在推进发展中行稳致远。

敢于担当作为、不辱使命，是新任校长履职尽责的根本要求。教育是国之大计，党之大计，校长肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，面对教育改革的深水区，校长要敢于直面矛盾，勇于破解难题，以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，推动学校高质量发展，要立足学校实际，明确发展定位，制定切实可行的规划；要聚焦育人核心，深化课程改革，提升教育质量；要注重特色发展，打造办学品牌，增强学校的核心竞争力，在担当作为中，校长要始终坚守教育初心，牢记育人使命，以实际行动回应时代要求和人民期待。

“原地”提拔的校长，要以更开阔的视野突破发展瓶颈；“空降”履职的校长，要以更务实的举措融入学校文化，无论身处何地，无论起点如何，新任校长都要以“身先士卒”的勇气、“同甘共苦”的情怀、“担当作为”的实干，带领全体师生在教育的征程上砥砺前行，唯有如此，才能不辱使命，不负重托，为学校的未来发展书写崭新篇章，为教育事业的发展贡献自己的力量。（作者单位：梓潼县观义中学）