《人生四养》全四册   作者：孙添益

养孩子 = 养身 + 修心 + 养灵

一个孩子的健康健全成长，有赖于身心灵的全面和谐成长，其中身体成长是基础，心与灵的成长是生命的本质成长。没有心灵成长，这个人就不可能真正“成人”，不可能“摆脱现实的奴役”。

人类对生命的态度已经由“繁衍和维系生存”的低层次，过渡到了“提高生命质量”的高层次。而“提高生命质量”不仅包含物质需求，更包含精神需求和灵魂需求。

在人格发展纵向三重维度兽性→人性→神性中，人生轨迹线如果没有形成上行，而是形成下行，人性就会堕落为兽性，这个人必然沉浸在物质世界里，展示的是动物的本能和动物的习性。只有心灵成长，才能提升人格，升华自己的心灵世界。面对物质、精神、灵魂三重世界，《人生四养》引导人思考自己生活在什么样的心灵世界里？

本心→人心→道心，这是每个人心灵成长三部曲，包含了人从源头到归宿的物质、精神和灵魂三重世界。这也是心灵成长的基本路径，所以成了贯穿《人生四养》的一条主线。一个人只有完成心灵成长三部曲，才具有生命整全性。

在本心→人心的成长过程中，家庭教育突出任务是紧紧抓住“习心”这个“中转站”，通过“善染”培养种种“习心”，通过养性、养正教育，培养“向上向善”的良好习惯习性，为后续心灵成长奠定基础，严防孩子到了青春期出现叛逆等心性问题。在人心→道性的成长过程中，家庭教育的突出任务是培养“善心”，通过养志、养德使受教育者从后天返回先天，成为具备先天道德之人。

人心→道心的升华过程，就是“渡彼岸” 的过程。此岸是人心，彼岸是道心，用善心架起桥梁。当修善断恶达到“至善”时，就从烦恼的此岸到达智慧的彼岸。

在人心、人性发展过程中，由于意识的堕落和文化的倒退，浮躁的社会淡化了人性善的一面，刺激了恶的一面，人类亟须修善断恶，弘扬人性光辉，防止人性堕落而踏上“畜生道”，让个体生命“灾消福来”。

在本心→人心→道心的发展过程中，当代人类心灵成长卡在了“人心”上。在本我→自我→超我的发展过程中，卡在了“自我”上。每个生命都不同程度品尝着“人心惟危”的苦果，“人心”和“自我”成了人类文明发展的瓶颈。                         “人心”和“自我”是“假我”。“五蕴”构成“自我”。人心难测，人性复杂。人类亟须超越人心，解脱自我，回归心灵的善良和慈悲。开展养志、养德教育，就是为了从“自我”升华至“道德化自我”。

“教育就是成全和唤醒”。“成全”的是身心灵的合一；“唤醒”的是内在的巨人。

当心智系统转换为人心→道心后，需经历少年养志、成人养德两次“充电”，把后天能量转换为先天能量。首先发愿“志于道”。道属先天，立志应立先天之志。其次行善积德。“志，德义之府也”。实现先天之德必须从后天之德而来。志以德为体，德亏则志虚。养德立“常德”，修德方能合道，直至实现人生皈依：真善美。

人类美好的追求和信仰是天道。人的一切言行应与天道相融合，与道合一，正所谓“孔德之容，唯道是从”。                                                         （文：《人生四养》责任编辑  薛乾）

《人生四养》（幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德）

编辑推荐：

打破抚养方式的代际传递的中国方案！

作者介绍：

孙添益，男，汉族，1957年出生于安徽农民家庭，研究生学历，1988年考取全国第二批律师资格，北京书协会员。北京光中书院聘为教授，多所大学聘为客座教授，多所职高和中学聘为人生导师。1974年到新疆参加工作，1989年选调进京，先后在新疆、四川、北京工作，2015年在北京退休。曾发表散文、纪实文学、短篇和中篇小说，出版多本关于人生题材的书籍，其中一本书获第四届中华优秀出版物奖提名奖，一本由相关机关指定创作统一配发。

内容介绍：

“人类又一次站在何去何从的十字路口。”世界正处在无道无序的乱世“剥极”时期，亟须实施心智系统转换，这是“剥极复来”的“正复”按钮，必将推动心智模型的更新换代和意识提升、文化升级及人类文明转型，这才是人类百年未有之大变局的根本。

人处乱世如何引领世人活出人生意义？如何打破抚养方式的代际传递？这是世界性课题。中国方案是幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德。其特点：

一、围绕一个中心：心性。性是心的源头，心是性的呈现。

二、贯穿一条主线：本心→人心→道心。这是心灵成长三部曲。

三、培养四大品格：性、心、道、德。性、心，是先天到后天的一对阴阳；道、德，是从后天返回先天的一对阴阳。

四、落实一项措施：修心。其本质是去阴升阳，做到“负阴而抱阳”，实现心性学的明心见性。