当大家遇到下面一组单词中任何一个，都不要蒙头死记硬背，我们完全可以换一个学习方式快速永久记住这些单词！

awl尖锥

ache疼、痛

headache头疼

toothache牙痛

stomachache胃痛、肚子痛

attic顶楼、阁楼

axe斧子

这些单词初看，大家可能并没有发现他们之间有什么关系，也搞不明白为什么我们会将这些单词放在一起让大家去学习！其实我们将这些单词放在一起让大家把他们当做一个家族的单词去背，是因为他们都是根据字母A表示“尖的”、“尖物”、“尖状物”、“锋利”等含义创造而来的单词。

尖的东西，大家最容易想起的是不是“尖锥”？尖的东西往往会导致我们疼痛，这样就可以创造出“尖锥”、“疼、痛”、“头疼”、“牙痛”、“胃痛”等一系列单词。下面我们来学习这些有相互关系的单词。

大家可以观察一下“尖锥”这个物体，首先这个物体是尖的；其次这个物体宏观外形是一个细长物，此外这个物体使用时需要手反复、来回动作进行锥别的物体，才能将别的物体穿透。

如果大家知道“尖锥”可以用“尖的，需要反复来回动作的细长物”这句话来描绘，那么我们是不是可以首先写出表示“细长物”的字母l来？然后用表示“尖的”的字母a，与表示“反复来回动作”的字母w对表示“细长物”的字母l进行修饰限定即可？大家认真阅读详细解说图。

“尖锥”了解后，我们紧接着应该想到“尖物围裹着某人，那他就会疼痛”，从而引发我们学习“痛；隐痛ache”。

尖物围裹着某人，那他就会疼痛，西方古人只是通过描绘了疼、痛的产生过程而表达了“疼痛”这个词。因此他们首先写出了表示“尖物”的字母a，然后再写出表示“围裹”的ch，最后用字母e表示“人”即可！当然“ache”这个单词还有“渴望”的含义，这时“ache”中字母含义会有变化，这是西方古人创造好“ache疼、痛”后，从另外一个角度看这个单词还可以表达什么话，形成的一个含义！西方古人创造好一个单词，都会这样进行思考一遍，这就是为什么大家可以看到有的单词的含义与含义之间完全找不到相互之间的联系的原因！请大家看，当ache中a表示某人、眼，ch表示围裹、e表示某事物，ache还可以表示“渴望”含义。详细解说图如下：

“疼、痛ache”学会后，我们应该迅速想到“头疼”、“牙痛”、“胃疼、胃痛”等如何表达！这才是学习者！如果我们学完长方形面积计算，你的大脑还不知道问自己正方形面积该如何算，说明您的思维没打开！如果我们具有了这样的思维那么“headache头疼”、“toothache牙痛”、“stomachache胃痛、肚子痛”这些单词，只要“头head”、“牙齿tooth”、“胃stomach”会说，这些词应该迅速掌握！当然自己也可以想想“心痛”该如何表达！这才是学习者的正确思维。

只要大家知道西方的顶楼几乎都是尖状的，我们试试看“顶楼”对应的单词中有没有字母a表达“尖的”、“尖状的”或者“尖状物”等含义？大家先看“顶楼、阁楼attic”单词中有字母a，再看字母a表示什么含义。

attic顶楼、阁楼

我们可以观察一下顶楼、阁楼的外形，发现它是尖形的，并且这个尖形物是竖立的，竖立在哪里？竖立在高的楼房上！将这些特征组合在一起就形成了“顶楼、阁楼”对应的单词。西方古人用“指关于‘楼房’的尖状物”这样一句话，形象地描绘了楼房的的“顶楼、阁楼”的外形与功能。

“尖的东西”往往是锋利的，因此字母A由“尖”还可以引申出“锋利”的意思。“axe斧子”就是最典型的代表。

axe斧子（美AX）

我们也可以利用字母A引申出来的“锋利”之意，去创造某些锋利的物品，如“斧子”，我们知道单纯一个锋利很难将斧子进行描绘完整，使得大众都明白这个物品是斧子，因为锋利的物品很多，因此必须还要描绘斧子的外形最大特征。我们通过观察欧洲国家的“斧子”，我们发现特别像一个十字物。将这些特征信息组合一起，就创造出了“斧子”这个单词。详解图如下：

将单词“ache 疼、痛”中的“ac”截取出来，表示“疼、痛”引起的“酸”或引起“疼痛”的“尖锐”的含义。因此ac组合可以表示“酸的”、“尖锐的”。从而可以创造出“酸、酸性的，尖酸刻薄的”、“尖（声）的、敏锐的”、“ 针灸”等词汇。

Ac表示“酸的”、“尖锐的”

acid酸、酸性的，尖酸刻薄的【高】

人对下面的人尖锐的，那就是尖酸刻薄的；液体对下面实物尖锐的，具有腐蚀性，那就是酸性的。详解图如下：

acute尖（声）的、敏锐的【高】

当然在表示“尖锐的”的字母ac后加一个可以表示“人、声音、物、状态”等含义的字母“u”，就可形成“尖声”、“尖锐物”、“尖锐状态”等含义。如“acute尖（声）的、敏锐的”单词，详解图如下：

Acupuncture [ˈækjʊˌpʌŋktʃə]针灸【四、六级】

“Acupunture针灸”中acu表示“尖锐物”，进一步引申出“针”之意！Punture表示“刺破、刺穿、穿刺”，其中p表示“呈现”，unct表示“手张缩上下”，punct一起表示“呈现手张缩上下”，那就可以表示“刺”这个动作！Ur表示“产生口”，e表示“现象”，连在一起形成表示“针刺破、针穿刺”，那就可以表示“针灸”。

一组单词学过去以后，只要您认真阅读了，您就会发现，英语单词根本不应该死记硬背！而是应该掌握它的创造思维！这样我们就不会忘记这个单词！这才是学习英语的秘诀！你天天背单词，今天背了，明天忘，后天再背是没有多大效率的！

如果您开始用这个方法背单词，高考所有单词您80个小时就搞定了！您还需要担心高考英语考不好吗？你应该思考的是如何将英语节约出来的时间分配给数理化！去好好研究数理化去！华为老总任正非天天喊，他要数学家、物理学家、化学家！大家培养了吗？有时间培养吗？

我们应该抓紧时间改变我们现在的状况，不能再让英语捆绑我们的出路了！我们应该快速突破英语这门课程，然后投身于科学技术研究上！这样我们的祖国才能越来越强大！千万不要让英语把我圈入怪圈中！全民将一半的时间投入英语学习中，不觉得可悲吗？

感谢大家认真阅读，希望大家惊醒，也渴望大家将文章转发给需要的人，可能您的一个小小举动会成就他人，甚至成就祖国的未来。