很多星娃家长和特教老师都头疼：孩子不懂排队、不会等待，想要东西只会哭闹，社交规则很难建立。今天分享教育部人工智能+特殊教育典型优秀案例，来自广州越秀区启智学校的《孤独症儿童轮流等待技能训练课件》，实用性拉满！

这套AI互动课件专为孤独症孩子设计，把抽象的“轮流、等待”转化成可视化互动场景。系统搭配视觉提示卡、计时器动画、情景社交小故事，用低压力人机互动降低孩子焦虑，不用直面他人，更容易接受规则训练。

课件分阶梯训练：先认识“轮到我/等待别人”标识，再模拟滑梯、玩具分享、课堂发言等日常场景，AI会实时给予语音、动画正向鼓励。训练数据自动留存，老师和家长能直观看到孩子专注力、规则意识的变化，方便调整干预方案。

区别传统纸质教具，AI可重复循环练习，适配不同程度孤独症儿童。长期使用能减少争抢、哭闹行为，帮孩子把等待技能迁移到校园、户外真实社交中，是家校都能落地的优质干预工具！