很多家长都有过这种经历：
小学阶段，看着还行； 初一还能勉强跟上； 可一到—— 初二、初三、高一，甚至高三， 孩子突然就不行了。
不是完全学不会，
而是：
状态下滑
动力消失
一提“重要性”就烦
明明很关键，却越发逃避
家长最常说的一句话是：
“明明都走到这一步了， 怎么偏偏这个时候掉链子？”
但真正的原因，
往往被看错了。
02｜一个“前期顺利、后期失速”的孩子
沈若兰老师曾提到过这样一个孩子（化名：周远泽）。
小学、初中一路顺，
基础扎实，理解力强。
老师和家长都以为：
这孩子只要正常发挥，
将来一定差不了。
可到了高一，问题来了：
学习开始应付
对成绩不再敏感
对“未来规划”明显回避
父母急了：
“你能力明明有， 为什么就是不肯往前冲？”
孩子却说了一句让人心凉的话：
“反正走到哪算哪吧。”
03｜关键阶段，拼的从来不是“会不会”我们必须看清一个事实：
越到关键阶段， 越不是能力竞争， 而是心理与志向的竞争。
前期靠的是：
聪明
习惯
外部监督
但关键阶段开始考验的是：
抗压能力
意义感
对未来的清晰程度
如果一个孩子：
不知道自己为什么要赢
不清楚这一关和人生的关系
感受不到“这一步走过去有什么意义”
那么， 他很容易在关键点选择—— 心理撤退。
04｜掉队，其实是一种“自我保护”
很多家长以为，
孩子关键时刻掉队，是不上进。
但从心理层面看， 那往往是一种—— 对失败的提前回避。
当一个孩子：
从小被寄予厚望
成功被不断放大
失败却没有被允许
他会在潜意识里形成一个策略：
“与其拼到最后失败， 不如早点放弃， 这样至少还能保住自尊。”
这不是懒，
而是内心承受力已经到顶了。
05｜志向，决定孩子能不能“扛过去”
真正能把孩子托过关键阶段的，
不是补多少题，
而是一个问题：
“我为什么一定要走过这一关？”
当一个孩子清楚地知道：
这一阶段，关系到什么样的人生选择
这一努力，连接着怎样的使命和责任
自己不是在完成任务，而是在靠近理想
他面对压力时的状态，会完全不同。
压力不再只是压力， 而会变成—— 通向未来的必经之路。
06｜父母在关键阶段，最容易做错的事在孩子最关键的时候，
父母最容易犯两个错误：
第一，用更大的压力去“推”。 结果只会让孩子更想逃。
第二，把全部希望压在结果上。 孩子反而更怕失败。
真正有效的方式，
不是再强调“重要性”，
而是帮孩子回答：
“这一关， 对你的人生意味着什么？”
当意义被看见，
意志才会站出来。
07｜写在最后：关键阶段，其实是一次提醒如果你的孩子，
正在某个关键阶段掉队，
请你一定要明白：
那不一定是能力不行， 而很可能是—— 志向还没立住。
在《赢在志向·父母班》中，
很多家长第一次意识到：
原来孩子卡住的地方，
正是家庭需要一起成长的地方。
关键阶段，不是用来压垮孩子的， 而是用来唤醒人生方向的。
当方向一清晰，
很多你以为的“问题”，
都会自动让路。