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AI讲师李家贵的蛋糕模型:从认知到造能的教学之道

在AI教育浪潮里,有一位讲师始终强调:“真正的AI讲师,不是教别人会用工具,而是教别人重构思维。” 他就是——李家贵,中

在AI教育浪潮里,有一位讲师始终强调:“真正的AI讲师,不是教别人会用工具,而是教别人重构思维。” 他就是——李家贵,中国首位以“AI战略落地”为使命的实战派讲师,他的课程不止于讲,更重在“让AI真的发生”。 在千场培训与数百家企业的实践中,他总结出独具体系的 AI讲师蛋糕模型(AI Lecturer Cake Model) ——一套从认知觉醒到创造创新的四层成长体系。这不仅是一种讲师的教学逻辑,更是一种跨越时代的知识结构革命。

一、认知层:AI前沿通识——让讲师拥有时代的“望远镜”

李家贵常说:“讲师的高度决定听众的视野。” AI讲师的第一步,不是去学工具,而是去理解AI的时代背景与技术逻辑。 这一层,被他称为“AI前沿通识层”,相当于蛋糕的底座。它回答的是 Why——为什么要懂AI?

在这一层,讲师需要具备跨学科的“AI通识力”:理解从DeepSeek到Agent的技术演进,理解AI的产业逻辑、模型范式与社会影响。 李家贵将其比喻为“讲师的望远镜”——只有站得够高,才能看到AI变革的方向。他要求每一位AI讲师必须会讲AI的来历、AI的边界与AI的未来: AI从感知智能到生成智能的演化,不仅是算力的增长,更是认知方式的变革。 一个合格的AI讲师,必须让企业理解:AI不是工具革命,而是思维革命。

正如他在演讲中常引用的那句话——

“讲AI的人,如果不懂世界观,就教不出方法论。”

二、方法层:AI赋能行业——让讲师拥有落地的“放大镜”

有了认知的高度,下一步便是洞察的深度。 蛋糕模型的第二层是“AI赋能行业层”,对应讲师的 What——教什么、怎么教、为谁教。

在这层,李家贵提出“讲师要懂行业,不是懂行业的新闻,而是懂行业的底层逻辑。” AI的落地必须进入业务主链,因此讲师要能将抽象的AI原理,转译为各行业的具体价值: 制造业讲提效、金融讲风控、零售讲客户洞察、地产讲运营优化、能源讲智能预测。

他创造了一个讲师专用的行业教学法——CATCH模型: 以客户洞察(Customer)开局,连接自动化(Automation)、转型(Transformation)、协同(Collaboration)与人性化(Humanization)。 在这个框架下,AI讲师就像医生,先诊断行业的“智能化病灶”,再用AI的“治疗方案”对症下药。

李家贵将这称为“AI讲师的放大镜”——能够把抽象的智能技术,聚焦到具体的业务问题,让学员看见AI真正能“干什么”。 他强调:“AI讲师不是讲AI本身,而是讲AI如何改变行业。”

三、实战层:AI工具技能——让讲师拥有教学的“手术刀”

如果前两层是思想与方向,那么第三层就是手艺与方法。 李家贵将这一层称为“AI工具技能层”,对应 How to use——如何讲出实效,教出成果。

他认为AI讲师必须“既懂脑,也懂手”——既要讲AI思维模型,也要带学员亲手实操。 他在每次培训中都会强调三个关键词:提示词工程、AI工作流、AI本体思维。 提示词工程是AI讲师的语言艺术;AI工作流是教学落地的结构逻辑;AI思维本体则是让AI与人类知识共振的“心法”。

李家贵曾辅导一家银行中层团队,在六小时培训中实现办公效率提升十倍。 他们并未靠炫技,而是靠系统性地重构了工作流:用ChatGPT生成报告,用Coze构建智能体,用DeepSeek优化知识库——而这一切都来自讲师的“手术刀式教学”。

他常说:“AI讲师不能做内容搬运工,要做认知解构师。” 只有当学员真正用AI改变工作方式,讲师的价值才得以兑现。

四、创造层:AI产品开发——让讲师拥有成长的“造梦机”

蛋糕模型的顶层,是“AI产品开发层”。这是AI讲师的“创新力试金石”,对应 How to build——如何持续创造新的AI课程与工具。

李家贵认为,一个顶级AI讲师,必须能把教学能力产品化——让课程、智能体、知识库成为可复制的“AI学习产品”。 他率先提出“讲师即产品经理”的理念:AI讲师要像工程师一样迭代课程内容,像设计师一样优化学习体验,像创业者一样打磨教育产品。

他本人正是如此实践者。 从《AI战略落地》《AI智能体实战指南》《AI五力模型》到《AI讲师赋能训练营》,李家贵构建了完整的AI知识产品体系,并以RAG与Agent技术让课程具备自学习能力。 在他看来,这一层的讲师,不再只是知识传播者,而是AI教育的创造者。

他用一句金句概括这一层的精神——

“教AI的人,终将被AI教;做AI的讲师,要学会让AI与你共创。”

五、从认知到造能:AI讲师的成长闭环

李家贵的“AI讲师蛋糕模型”,并非培训技法的罗列,而是讲师成长的系统路径。 四层分别对应讲师的四种力量:

AI前沿通识——认知力(理解AI)

AI赋能行业——洞察力(讲懂AI)

AI工具技能——执行力(用好AI)

AI产品开发——创造力(造出AI)

他将其总结为一句话:

“从认知到造能,AI讲师要先让自己成为智能体,再去点亮他人的智能体。”

这也是他反复倡导的“AI讲师五级评定体系”的核心逻辑——从认知启蒙者、方法传授者、实战推动者,到产品创造者、生态引领者,层层进化。