(作者:叶茂林)在福建省三明市特殊教育学校，教育是一场用“爱心、耐心、信心”浇灌的温暖旅程。校长李勤带领团队以“三心”深耕特殊教育沃土，谱写践行教育家精神的新时代篇章，让更多特殊儿童笑着融入社会，走向“普通”……(中国教师报)

在福建省三明市特殊教育学校，校长李勤带领团队以 “爱心、耐心、信心” 深耕特殊教育，这一举措犹如一股清泉，为特殊教育事业注入了新的活力，也为特殊儿童融入社会开启了崭新的篇章。

爱心，是特殊教育的灵魂所在。特殊儿童的世界充满了挑战与艰辛，他们需要更多的爱来治愈心灵的创伤,李勤校长和他的团队将爱心化作春风，温暖着每一个孩子的心田,他们用爱去理解孩子们的特殊需求，用爱去包容他们的不足。在爱心的滋养下，孩子们的内心变得柔软而坚强，他们开始尝试去接纳这个世界，去感受生活的美好。

耐心，是特殊教育的通关密码。特殊儿童的学习和成长过程充满了曲折，每一个进步都需要付出巨大的耐心,李勤团队以愚公移山的精神，一步一个脚印地引导孩子们前进,他们不怕困难，不怕挫折，始终坚守在教育一线,正是这份耐心，让孩子们在学习的道路上不断跨越障碍，逐渐走向成熟。

信心，是特殊教育的希望之光。特殊儿童往往容易陷入自我否定的困境，缺乏面对生活的信心,李勤校长和他的团队通过鼓励、支持和引导，帮助孩子们树立起了信心,他们让孩子们相信，自己虽然与别人不同，但同样可以拥有精彩的人生,有了信心，孩子们就有了前进的动力和方向。

党员干部和教育组织肩负着重要的责任。党员干部要深入了解特殊教育的实际情况，制定出更加科学合理的政策，为特殊教育事业的发展提供有力的保障,教育组织要加强对特殊教育的研究和探索，不断创新教育方法和模式，提高特殊教育的质量和效果。

特殊教育是一项充满挑战和意义的事业,李勤校长和他的团队用 “爱心、耐心、信心” 为特殊儿童搭建了一座通往社会的桥梁,我们期待着更多的特殊儿童能够通过这座桥梁，走向更加美好的未来，实现真正的融合与发展。(作者单位:江油市花园路中学)