1.哲学是理论化、系统化的世界观。

2.方法论是看问题和处理问题的根本方法。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。

3.认为世界是可以被认识的，属于可知论; 认为世界至少不能被彻底认识的，属于不可知论。

4.宇宙间的一切变化和过程都是运动。运动的形式有：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。运动是绝对的、永恒的、无条件的；静止是相对的、暂时的、有条件的。

5.时间是物质运动过程的持续性、间隔性和顺序性。空间是物质运动的伸张性和广延性。

6.辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

7.规律是事物发展中本身所固有的本质、稳定的联系。任何事物都有自己的发展规律，而世界上的事物千差万别，其发展规律也不相同。人们不能创造或消灭规律，但可以认识它、利用它来改造世界。

8.发展是运动变化的高级形式，是事物由量变到质变的飞跃过程。

9.联系是指一切事物、现象之间及其内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是客观的、普遍的，形式也是复杂多样的：有直接联系和间接联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、内部联系和外部联系等。

10.矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的同一性是矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。斗争性是相互排斥的性质和趋势。

矛盾存在于一切事物的发展过程中。同时，每一具体事物的矛盾又各有其特点，要求我们具体问题具体分析。

11.内因是事物内部的矛盾，规定着事物发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，通过内因而起作用，加速或延缓事物的发展进程。

12.肯定是维持事物存在的方面，否定是促使事物灭亡的方面。

13.实践是人们能动地改造和探索现实世界的活动。实践是认识的来源、检验真理的标准和认识的目的。认识在实践中产生，随着实践的发展而发展，又转过来为实践服务。

14.感性认识通过感觉、知觉、表象直接反映事物的外部联系和表面现象，是认识的低级阶段。理性认识通过概念、判断、推理反映事物的本质、全体和内部联系，是认识的高级阶段。

15.自由不在于摆脱客观规律，而在于认识规律并利用规律来改造世界。