在教育这片星河中，他是那束温暖而坚定的光——刘明河老师，学生口中的“老刘”，同事心中的“标杆”。从教三十年，他始终以勤勉为舟，以智慧为帆，在数学的理性天地与育人的情感世界之间，搭建起一座坚实而明亮的桥。他的教育人生，是一部写满坚守、智慧与温度的生动篇章。

刘明河，中共党员，中学高级教师，全国奥赛二级教练员，浉河区教研室中心教研组成员。曾获河南省优质课一等奖、河南省骨干教师、信阳市优秀班主任、信阳市优秀教师，浉河区电化教学能手、浉河区十大领军人物、浉河区四好教师。

教育理念：以身正人，以勤润心

“喊破嗓子，不如做出样子”，这是刘明河老师始终践行的教育信条。他深信教师的身教重于言传，因此三十年如一日，坚持“眼勤、嘴勤、手勤、脚勤”。每天清晨，他最早到校，以饱满的精神迎接每一个学生;每晚放学，他用微笑目送学生离校，让陪伴成为最温暖的告白。

他的身影遍布校园每个角落：清洁区里，他挥动扫帚带头劳动;操场上，他带领学生跑步锻炼;医院病房中，他为生病的学生奔走照料。在学生心中，他不仅是老师，更是值得信赖的“快乐老班”“宝藏老师”。他以人格感染人格，以行为引领行为，在潜移默化中塑造着学生端正的品格与向上的精神。

教学艺术：深耕课堂，精研不倦

作为数学教师，刘明河老师始终秉持“手执粉笔解世事代数，胸怀大志悟人生几何”的职业情怀。他课堂幽默风趣、逻辑清晰，善于将抽象的数学知识转化为生动的生活语言，让课堂活而不乱、趣而有质。

尽管已是资深教师，他仍保持“刷题”习惯，持续研究中考试题方向，亲手整理题库、制作课件，甚至坚持“试卷评讲不隔夜”，以极高的专业敏锐度和责任心，保障学生学习反馈的时效性。正因如此，他所带班级数学成绩常年领先。他不仅教会学生解题，更引导他们形成严谨的思维习惯与积极的学习态度。

带班智慧：严慈相济，育人有方

在班级管理中，刘明河老师将“勤、恒、巧、乐”四字贯穿始终。他注重习惯养成，坚信“欲速则不达”，通过长期的身教与制度构建，引导学生修自律之德，行互助之事，养向上之气，最终内化为积极的班级文化。

他善用“绿色批评”与“真诚表扬”，处理学生问题时不急躁、不武断，而是深入沟通、分析成因、长期跟进，使学生心服口服。面对中考压力，他巧妙地为学生与家长减压——不挂标语、不开激昂誓师会，而是组织亲子共同参与的交流活动，制定务实可行的冲刺计划，营造轻松而有序的备考氛围。在他的带领下，班级多次获评“优秀班集体”“文明班集体”，他也荣获市级“优秀班主任”称号。

引领辐射：甘为人梯，照亮同行

“独行速，众行远。”作为学校“青蓝工程”的导师，刘明河老师始终将培养青年教师视为责任与荣幸。他倾心指导徒弟备课、磨课、研讨，助力他们快速成长。在他的带领下，多位青年教师在各级优质课比赛中斩获佳绩：省级一等奖、市级一等奖、区级一等奖……他的名字，已成为信阳七中数学教研组的一张亮丽名片。

他多次在各级教师培训中开展讲座，被信阳师范大学聘为“国培专家”，撰写的多篇论文在CN刊物发表或荣获市级一等奖，参与省级课题研究，真正实现了从“教学能手”到“教研引领者”的跨越。

教育情怀：三十载坚守，一颗心未改

三十年讲台岁月，青丝渐染霜华，但刘明河老师对教育的热忱从未褪色。他就像教育长河中的一名摆渡人，用智慧与爱心护送一届届学子抵达理想的彼岸;又如一盏不灭的明灯，照亮学生前行的路，也温暖着同行者的心。

在他的身上，我们看见一名教师应有的样子：敬业而不失幽默，严谨而不乏温情，勤奋而始终智慧。他让教育成为一场温暖的陪伴，让成长成为一段明亮的旅程。

刘明河老师，仍将以他那份不变的初心、不辍的勤勉与不灭的智慧，继续在教育的田野中耕耘，在育人的道路上前行——明河长润，桃李芳华。(贾海燕)

编辑：凯升融媒