距离高考只剩短短40多天，本该是孩子全力冲刺、心无旁骛的关键阶段，不少家长却突然遭遇了最揪心的一幕：孩子放下笔，一脸疲惫又沮丧地说：“我不想考了，干脆复读吧。”

一句话，瞬间让家长慌了神。生气、焦虑、不解涌上心头，想指责却又心疼，想劝说又不知从何开口，生怕一句话说错，彻底击垮孩子的心态。小编认为，最后关头孩子萌生复读念头，从来都不是突发奇想，更不是真的做好了复读的准备，大多是考前压力爆棚、信心崩塌、陷入自我否定的本能逃避。

小编认为，这个时候，家长的态度，直接决定孩子是重拾信心冲刺高考，还是彻底摆烂荒废最后时光。面对孩子的复读念头，强硬反对、一味说教、指责抱怨，全是错的；真正聪明的家长，都在悄悄做这几件事。

先接住情绪，别急着否定和讲道理，很多家长听到“复读”两个字，第一反应就是反驳，但小编认为这些话，看似是为孩子好，实则是把孩子的情绪往外推。

高三最后阶段，模考起伏、知识点漏洞、对未来的未知，早已让孩子背负着巨大的心理压力。他说出“复读”，不是真的做了决定，而是在向家长求助：我撑不住了，我太焦虑了，我害怕考不好。

此时最该做的，不是评判对错，而是共情与接纳。放下家长的姿态，轻声告诉孩子：“我知道你现在压力特别大，心里又慌又乱，有这个想法特别正常，爸妈懂你的不容易。我们不着急做决定，慢慢说，不管怎么样，我们都陪着你。”先安抚情绪，让孩子把心里的委屈、压力说出来，等他情绪平稳了，再谈后续的事，才会有效果。摸清根源，别被“复读”表象迷惑。情绪稳定后，家长不妨静下心来，和孩子好好聊一聊，弄清楚他想复读的真正原因，才能对症下药。

绝大多数孩子的复读念头，无非这两种情况：

一是心态崩盘，纯粹逃避压力

最近模考失利、做题频频出错、看着身边同学都在进步，自己却陷入瓶颈，越学越没信心，于是用“复读”当借口，逃避当下的备考压力，害怕面对高考的结果。

二是基础薄弱，觉得自己无力翻盘

本身基础差距较大，最后阶段看着知识点漏洞太多，感觉再努力也达不到预期，认定自己今年没希望，索性想放弃，寄希望于明年重来。只有找准根源，才能分清孩子是一时情绪作祟，还是真的对自身水平有清晰认知，避免盲目做决定。

小编建议守住原则：40天，绝不谈复读，只拼当下

无论孩子是哪种原因，家长都要明确一个核心原则：高考前，绝不敲定复读，更不允许孩子以此为借口松懈。要清晰地告诉孩子：“复读从来不是现在该考虑的事，它是高考结束、出分填志愿后，再理性权衡的选择。现在距离高考还有40天，哪怕只有一天，我们也要全力以赴走完最后一程。就算真的想复读，这40天也不是浪费。认真备考，把基础打扎实，把心态练稳定，把高考当成一次全真模拟，反而能为明年复读积累经验；如果现在直接放弃，只会养成半途而废的心态，明年依旧很难坚持。”

把“复读”这个选项，暂时搁置到高考之后，帮孩子把注意力拉回当下，专注于每一天的复习，才是最正确的选择。

针对性引导，帮孩子走出备考困境，若孩子只是心态焦虑、逃避压力。家长要学会帮孩子“减负”，不再追问分数、排名，不再念叨目标院校，降低对孩子的期待。告诉孩子：“我们不要求你一定要考多好，只要你尽力，正常发挥，不管结果如何，爸妈都接受，你不用给自己太大压力。”

同时，多关注孩子的生活，保证三餐规律、睡眠充足，偶尔陪孩子散散步、聊点轻松的话题，少说教、多陪伴，用无声的支持，缓解他的心理压力。小编认为现在最重要的是引导孩子回归基础、主攻错题，放弃偏题难题，让孩子在复习中找到成就感，慢慢重拾信心。

若孩子基础薄弱、真心觉得力不从心。对于这类孩子，家长可以保留“复读”的选择权，但一定要和孩子约定：必须全力以赴参加完今年高考。

让孩子完整经历高考，清楚自己的真实水平、知识漏洞，感受高考的氛围，这样即便后续选择复读，也能更有针对性地复习，避免盲目重来。同时鼓励孩子：“最后40天，能多学一个知识点、多拿一分都是胜利，不留遗憾就好。”

最后小编想说，高考前的每一分每一秒，都弥足珍贵。孩子突然想复读，从来都不是“放弃”，而是压力之下的迷茫。家长不必过度恐慌，也不必急躁指责，做孩子最坚实的后盾：情绪上安抚，心态上引导，行动上支持，帮孩子放下心理包袱，安心走完最后冲刺路。40天，足以创造惊喜，足以不留遗憾。先全力以赴考完这场试，至于未来怎么走，等考完，我们再慢慢商量。愿每一位高三学子，都能顶住压力，从容赴考；愿每一位家长，都能温柔坚定，守护孩子奔赴属于自己的星光。