为深入贯彻“润心行动”要求，守护教师心理健康，提升教师职业幸福感与育人能力，2026年6月1日，南京市晓庄小学教育集团组织全体教师开展心理专题培训活动，助力教师加强心理建设，缓解职业压力，提升心理调适与沟通能力。

本次活动特邀南京医科大学王志琳教授主讲。王教授的培训立足教师真实工作场景，内容既有专业的心理学知识，又有接地气的调节技巧，直击教师日常的压力痛点，实用又治愈。他首先引导教师重新思考教育的本质：我们的目标是培养“考试机器”，还是塑造“完整的人”？在此基础上建议老师们准备“成功日记”，每天记录下学生的微小进步或一个成功的教学瞬间，在感到挫败时翻出看看，提醒自己工作的价值所在。同时围绕教师如何构建支持系统，王教授提出“教育不是孤军奋战”，鼓励教师建立“吐槽会”或“支持小组”，定期组织非正式交流，让教师有机会倾诉烦恼、互相打气；同时通过集体备课与经验分享，将难题转化为共同研究的课题，用群体智慧破解教育难题，实现共同成长。在沟通技巧指导环节，王教授分享了与家长、学生沟通的实用策略。针对家长沟通，强调“先处理情绪，再处理事情”，用共情式语言化解焦虑，从“告状”转向“合作”，并提供具体可操作的家校辅导建议；面对“问题学生”，则引导教师运用“冰山模型”，穿透行为表象，关注行为背后的情绪、认知与深层需求，从“评判”转向“好奇”，以提问式沟通替代直接指责，搭建理解的桥梁。

培训最后，金立义校长作总结发言。他感谢王教授的精彩分享，并表示育人先育己，教师拥有健康的心态，才能更好地陪伴学生成长。金校强调，教育的温度源于教师内心的丰盈，只有教师自身保持健康的心理状态，才能以更饱满的热情、更温暖的姿态陪伴学生成长。集团未来也将持续关注教师心理健康，搭建更多赋能成长的平台，与大家同心同行，温暖相伴。

本次培训贴合实际、干货十足。不仅帮助大家缓解了职业压力，更让大家收获了实用的心理调节与沟通技巧。未来，老师们将以更从容、更专业的姿态，投入到教育教学工作中，守护学生心灵，也照亮自己的教育之路。