近日，长沙师范学院美术与设计学院“艺青力量”志愿服务队走进浏阳市高坪镇潭花完全小学，开展暑期乡村美育公益支教活动。为孩子们带来了多堂多元特色艺术课堂，将红色文化、传统非遗、水墨国画、城市美学融入乡村课堂。本次活动依托中国红十字基金会廖静文公益基金公益项目，团队还向学校捐赠了美术教学物资，教师工坊带领研课与实践指导，赓续悲鸿美育初心，传递美育温暖，用心守护乡村孩童的艺术梦想。
美育课堂摒弃刻板固化的教学模式，坚持以学生为中心，以艺术启迪为主导，鼓励孩子自由想象、自主创作，充分释放乡村孩子的艺术天赋与创造力。
立体筑城市，童心览祖国山河
立体拼贴手工课《会站起来的城市》课堂将文化认知、审美教育与手工实践融为一体，让孩子们在欢快的氛围下动手实践过程中理解立体空间层次，感受多元地域的人文美感，在艺术创作中收获成长与自信。
课堂上，志愿者汤筱蝶以趣味十足的暑期出游话题生动开篇——暑期想去哪座城市旅游，点燃全体孩子的参与热情。随后通过丰富的图片与视频素材，带领孩子们沉浸式“云游”祖国大好河山，从北京故宫、上海东方明珠，到三亚椰林海滩、苏州小桥流水，再到成都大熊猫基地，引导孩子们细致观察不同城市的建筑、风物与自然景致。
实操环节分步教学立体卡纸机关制作，孩子们自由在立体造型上绘画创作，憨态大熊猫、滨海椰林、城市高塔一一呈现，一座座充满童趣的立体城市在指尖成型。“我画的是成都，因为我想去看大熊猫！”一位孩子高举着自己的作品，满脸喜悦与自豪。
▲ 志愿者为孩子们讲课
▲ 实操环节，志愿者们指导孩子们创作
▲ 课堂上孩子们创作的作品展示
水墨绘梨趣，笔墨启国风
创意水墨课堂《变梨大作战》，为零基础的乡村孩子推开传统国画的大门。轻松鲜活的课堂氛围里，孩子们初识笔墨意趣、习得基础写意技法，在蘸墨点染间沉浸式感受东方水墨独有的温润气韵。一堂简单的国画启蒙课，不仅为孩子们种下传统书画的审美根基，更让美育与传统文化的种子悄悄扎根乡间童心。
课堂上，志愿者贾雅婷以趣味谜语开启课堂互动，生动讲解梨子造型特点，用通俗比喻拆解写意国画 “重在传神” 的创作内核。
实操环节，志愿者分步示范墨色浓淡变化，手把手带领零基础孩子感受水墨晕染的独特乐趣。不少孩子初次接触国画，常常把控不好水量闹出 “墨团团” 的可爱趣事，在志愿者耐心引导下，一颗颗带着枝叶斑点、充满童真的水墨梨子跃然纸上，大家还延伸尝试绘制枇杷，沉浸式感受传统国画独有的东方韵味。画完后孩子们争相"秀秀我的梨子"，"我给我的梨子画了片大叶子，像把伞！"
▲ 志愿者为孩子们讲课
▲ 实操环节，志愿者们指导孩子们创作
▲ 课堂上孩子们创作的作品展示
巧手塑龙舟，传承端午风骨
创意手工美育课《乘风破浪，黏土龙舟》围绕传统端午民俗文化将传统民俗文化与创意手工实践深度融合，让孩子们在动手创作中感受传统节日魅力，锻炼造型创作能力与审美素养，在潜移默化中传承传统文化、涵养拼搏向上的精神品质。
课堂上，志愿者张玉峰开设课堂以端午赛龙舟的热闹场景生动导入，带领孩子们认识龙舟龙头、船身、龙尾的完整结构，讲解端午民俗内涵与“奋勇争先、自强不息”的龙舟精神。
手工实操环节，志愿者们细致示范搓圆、搓条、压扁、粘贴四大黏土基础技法，手把手指导孩子们塑形创作。孩子们兴致勃勃、认真投入，亲手塑造龙舟船身、雕琢龙头龙须，在互帮互助、耐心打磨中完成属于自己的创意黏土龙舟。“我的龙舟是红黄颜色的，我希望它勇敢向前！” 作品展评环节，孩子们争先恐后上台展示，大方分享自己的创意。
▲ 志愿者为孩子们讲课
▲ 实操环节，志愿者们指导孩子们创作
▲ 课堂上孩子们创作的作品展示
云肩藏锦绣，触摸非遗之美
非遗特色课堂《我的肩膀飘朵云：小小非遗设计师》围绕传统云肩非遗文化，将传统非遗美学与创意手工实践深度融合，让孩子们在动手设计中体悟传统纹样意蕴、领略中式美学魅力，锻炼创新设计能力与艺术审美素养，在沉浸式创作中亲近非遗、传承非遗，厚植传统文化自信与人文底蕴。
课堂上，志愿者周石竹以趣味情景互动导入，依托精美图片、趣味小游戏科普云肩外形特征与生活中的非遗元素，同时通过非遗科普短片系统讲解云肩的历史起源、“天圆地方”的经典结构以及各类吉祥纹样蕴含的美好寓意，并展示多元化的现代创新云肩作品，全方位拉近孩子们与传统非遗的距离、拓宽审美视野与创作思路，引导孩子们利用各类手工材料自主设计、制作专属非遗云肩，充分释放自身的想象力与艺术创造力。
作品展示环节，孩子们自信登台，踊跃分享自己的设计灵感与创作思路。一件件灵动质朴、创意十足的云肩作品，既展现出乡村孩子纯粹鲜活的艺术天赋，也彰显出少年孩童对传统非遗文化的纯真理解与美好认同。
▲ 志愿者为孩子们讲课
▲ 实操环节，志愿者们指导孩子们创作
▲ 课堂上孩子们创作的作品展示
巧手忆乡史，厚植红色基因
红色美育课堂《小小红领巾，走进浏阳红》立足浏阳本土红色资源，将地方红色文化与创意手工美育实践深度融合，让孩子们在动手创作中品读家乡红色历史、感悟红色精神，锻炼艺术创作能力与审美素养，在潜移默化中传承红色基因、厚植家国情怀与乡土担当。
课堂上，志愿者生动讲述文家市秋收起义、本土英雄李志民将军的红色故事，细致解读红领巾、五角星等红色符号的精神内涵，通过梯度创作范例启发孩子们的设计思路。孩子们认真聆听红色故事、汲取红色力量，结合所学知识独立完成红色主题手工作品。
课后作品展评中，孩子们积极分享创作构思，共同复盘红色历史知识、感悟红色精神。课堂尾声，志愿者寄语全体学生，希望孩子们传承红色基因、铭记家乡历史，主动探寻红色故事、开展红色艺术创作。本次课程实现红色德育与美术美育的深度融合，让孩子们在动手实践中厚植乡土情怀、坚定文化自信。
▲ 志愿者为孩子们讲课
▲ 实操环节，志愿者们指导孩子们创作
▲ 课堂上孩子们创作的作品展示
此次活动获得中国红十字基金会廖静文公益基金支持。从“徐悲鸿美育教室”的落地，到美育支教活动的开展，悲鸿精神正在这片乡村土地上慢慢扎根。志愿者给孩子们带来的不仅是一堂堂美术课，更是在他们心里种下了美的种子，让乡村的孩子也能在艺术的熏陶里，拓宽视野、陶冶情操，成长为有审美素养与人文情怀的少年。
长沙师范学院美术与设计学院“艺青力量”志愿服务队长期扎根乡村美育一线，持续联动徐悲鸿教育公益平台开展各类乡村美育公益活动。团队负责人表示，后续将继续依托高校专业优势，持续输出优质美育课程与教研资源，常态化开展乡村公益支教活动，持续打通城乡美育资源互通渠道，以专业美育力量赋能乡村教育高质量发展，让美育之光照亮更多乡村孩童的成长之路。