各位家长觉得每科都是优秀能上一双外吗？唐老师告诉你不可能！根本不可能！厦门有些的比列是15%，但是一双外的本部每年仅仅招生2800人不到，仅占考生的6%不到。

但是好消息肯定会来的， 2025 年 4 月 27 日，教育部在江西南昌召开了全国基础教育综合改革试点暨优化资源配置现场推进会，启动了教育强国建设基础教育综合改革试点工作，共设立 13 个改革试点项目，其中中考改革试点内容备受关注。

·扩大普高教育资源：通过多种途径扩大普通高中教育资源，增加学生升学机会。例如，2025 年起人口净流入城市将新建、改扩建一批公办高中，部分区县普高录取率有望从 60% 提升至 70%，以缓解 “50% 分流焦虑”。

·改革考试方式：科学设置中考录取计分科目和分值，提高命题质量，减少死记硬背和“机械式刷题”。取消 “死记硬背” 题型，增加情景化、开放性试题，如结合科技创新、社会热点的材料分析题，让机械刷题提分模式失效。

·优化招生方式：扩大优质高中指标到校招生比例，探索开展多元化的招生录取方式改革。优质高中分配给初中的指标生名额将进一步扩大，部分地区降分幅度可达 20 - 30 分，农村校、薄弱校学生通过指标到校降分录取的机会增加。

·改进评价方式：改变将升学率作为评价学校和考核教师唯一标准的做法，加快构建以发展素质教育为导向的质量评价体系。禁止以升学率考核教师，学校需提交素质教育年度报告。

从目前福建中考的现状来看，改革具有很强的必要性。现在福建中考要求科科都抓、科科都学，这与当前国家的人才选拔机制存在不匹配之处。国家在高等教育阶段，985 大学都有靠数学单科成绩破格录取的情况，这说明国家注重的是学生在某一学科上的特长和天赋。然而在初中阶段，学生却需要花费大量精力在每一门学科上，难以有足够的时间和精力去发展自己的特长。

同时，随着人口结构的变化，接下来人口骤降是一个不可忽视的趋势。如果仍然维持现有的中考模式，不进行改革，教育资源可能无法得到合理配置，教育质量也难以得到有效提升，长此以往，必然会导致教育的没落。

此次教育部的中考改革试点，正是顺应了时代发展的需求，旨在打破“唯分数论” 的局限，让中考成为学生生涯规划的 “导航仪” 而非 “分水岭”，为学生提供更加多元化的发展路径，让不同特长和天赋的学生都能找到适合自己的成长方向3。这不仅有助于减轻学生的学业负担，还能更好地培养学生的综合素质和创新能力，为国家培养更多多样化的人才。

总之，教育部在南昌会议上提出的中考改革试点内容，对于福建乃至全国的教育发展都具有重要意义，是推动教育公平与质量提升的重要举措，值得我们期待和关注。我们应当积极顺应改革趋势，为学生的未来发展创造更好的条件。

最后来一句，各位期待厦门中考改革吗？评论区留言

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