你家也有个“门神”吗？对开关门极度痴迷，能反复玩半小时，说也不听，拦不住？

别急着制止！这其实是绝佳的教学契机。今天分享一个妙招：不吼不叫，把自闭症孩子的“问题行为”巧妙变成“有用技能”，让孩子自豪地成为家里的 “安全小管家” 。

我们的目标不是消灭这个兴趣，而是为它赋予一个社会性的、有功能的框架。

这个核心方法，就是：“门卫小管家”安全任务系统。

我们可以把这个方法变成一个正式、有仪式感的“工作”。

从“破坏性行为”到“负责任的表现”，关键就在于我们如何为孩子的能量和兴趣，提供一个有建设性的出口。

试试看，当你不再把他看作“有问题的人”，而是“有特别兴趣的帮手”时，你的焦虑会减少，他的潜力会发光。

你家娃有类似的“痴迷”行为吗？你尝试过哪些巧妙的转化方法？可以一起分享一下！