初中是义务教育阶段，作用是普及知识，在课程的设置上不会有太难的知识。

但凡是能上普通初中的孩子，智商都差不多，理论上来说都有成为学霸的可能性。

但现实是学霸就那几个，原因是大部分的孩子做不到知行合一。

自从初一下学期排名基本稳定后，每次考试前几名，来来回回的就那几个孩子。

到了初二下学期后，虽然还有后来居上者，但数量已经是极其稀少了。

我之前感觉初三不会有冲上来的学生，但看了中考成绩后，也还是有原先学习中等的孩子考了非常不错的中考成绩。

不过，初三冲上来的学生，很大比例是因为通过多刷题提高了中考成绩，属于昙花一现，到了高一后，会很快的回归到本来的位置。

比如初中数学、物理学得不好的孩子，在初三通过大量刷题是可以快速提升成绩，但这种提升是通过背模型达到的，并不理解知识，到了高一后，数学、物理还是学不好。

这样来说，初一就学习好，到了初三学习仍然很好的学生，基础是比较扎实的，到了高一后大概率是不会出现快速退步的现象。

但是还有个问题要注意，初中和高中的知识难度、学习模式是断层的，有一个大的跨度，意思就是说，初中可以通过勤快的刷题、背模型取得好成绩，但高中这个学习方法就失效了，思维模式的转变是非常大的。

所以，在初中就要锻炼把小学阶段的具体形象思维向高中阶段的抽象逻辑思维转变，这是学习知识的要求，也是个人成长当中有独立思考精神的要求。

初中的学霸到了高中后泯然众人矣，就是抽象逻辑思维比较欠缺，适应不了高中的学习要求。

而到高中后，依然是学霸的孩子，是具体形象思维完美的转换到了抽象逻辑思维，因为思维的转变契合高中的学习，所以在高中学习也可以很好。