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7岁男孩偷玩具,被店主斥责后跳楼,孩子偷东西,你的反应影响他的一生

年仅7岁的小男孩,偷拿了文具店一个几块钱的奥特曼玩具,被老板指责、吓唬了几句,怎么就会想到去跳楼?今天一早打开手机,就刷

年仅7岁的小男孩,偷拿了文具店一个几块钱的奥特曼玩具,被老板指责、吓唬了几句,怎么就会想到去跳楼?

今天一早打开手机,就刷到上面这么一则令人痛心的新闻。

据官方媒体报道,事情的经过大概是,小男孩在小区外文具店偷拿了一个价值几元钱的奥特曼玩具,店主发现后将玩具要了回来,并斥责孩子了几句,还吓唬孩子说“叫经常叔叔来问你”,没想到男孩放下玩具后不声不响的回到小区,不到半小时就从一栋单元楼楼顶一跃而下。

这一悲剧引发了众多网友的广泛讨论,有指责老板说话太狠的,也有说孩子太脆弱的……

不过作为一名家庭教育领域的自媒体作者,看到大家将这件事如此简单归因,我觉得太草率了,因为如果发生了这么痛心的事,大家还只是浮于表面地指责老板或者单纯批评孩子心理脆弱,而不去深入探寻背后复杂交织的成因,类似事件就只会循环上演。

关键在于,我们如何从悲剧中吸取教训,避免类似的事情再次发生。

1)孩子为何“偷东西”?

如果孩子不偷东西,这个悲剧就不会发生,所以事件的根本原因是孩子为啥会“偷东西”?

通过查阅资料,我发现这个年龄段的孩子,之所以会偷东西,原因是多方面的,主要有以下几点:

第一:内在发育问题

儿童心理学研究发现:7岁的孩子,对物品归属的认知还在发展中,尚分不清啥是“我的”“你的”“大家的”,可能觉得喜欢就能拿,同时,中国青少年研究中心数据显示,低年级学生偷窃行为中,83%与物权认知模糊相关。

所以,对于成年人而言,“偷东西”我们可以说其道德有问题,但对于7岁的孩子而言,却不能一概而论。

第二:外界环境导致

儿童行为心理学研究发现:大多数孩子之所以偷窃,最主要的原因往往是缺乏关注、安全感或者物质满足。

说的通俗点就是孩子的需求,没有得到满足,当然,这里所说的需求,不仅仅指物质需求,还有情感需求。

比如,孩子在家庭中经常感到被父母忽视,或者受到不公平的对待,感觉自己缺乏爱和安全感,就会通过这种行为来寻求关注。

当然,还有一种可能就是孩子受到同学、周围人的影响,模仿导致的偷窃行为。

2)孩子为何这么脆弱?

7岁的孩子偷东西并非什么大事,如果孩子能想明白这个道理,这个悲剧也不会发生,可为啥这个孩子就这么脆弱,想不开呢?

其实根本原因还和他们偷东西一样,一是“大脑硬件”还没成熟:大脑中负责处理紧急情况的前额叶还未发育成熟,规则意识还未完全形成,过度的责备会给其带来巨大的心理压力,导致极端行为。

二是家庭教育原因,父母从未对孩子进行过挫折教育,而且还过度保护孩子,遇到啥事都替孩子解决,这就导致孩子就像温室里的花朵,一旦遇到一点外界的批评与压力,心理防线就会瞬间崩塌,做出危险行为。

如何避免类似悲剧的发生?第一,对孩子进行财商教育

事件发生后,很多网友,甚至连孩子的父亲都指责店老板,为啥不引导孩子回去找爷爷付钱?

确实,如果当时店老板引导孩子先把玩具放柜台,去找爷爷付钱,或者明天再来买,这个悲剧就不会发生。

但仔细想想,我们做父母的为何不提前将这个办法告诉孩子呢?

生活中,我见过很多父母,给孩子买东西,尤其是便宜的东西,都极少拒绝,而是一句喜欢就买呗,然后掏出手机为孩子扫码付款。

爷爷奶奶、姥姥姥爷更是如此,甚至为了讨好孩子还会避着孩子爸妈偷偷给孩子买玩具、零食。

什么是买?钱从哪里来?又到哪里去?相信现在七八岁的孩子没有几个能懂?只知道喜欢就一定要得到。

7岁左右的孩子,已经具备“物权”“交换”“求助”等基本认知,若我们平时能教孩子一些财商知识,或者在带孩子逛超市、去游乐场的时候,告诉过他一些规则,比如,喜欢的东西可以先问价格,没带钱可以找家人来,绝不能偷偷拿走,孩子就能在关键时刻调取“预案”,而不是被一句报警吓懵。

第二,对孩子进行情感教育

通过媒体的报道,我们可以看出店老板吓唬完这个孩子说要报警后,孩子并没有哭闹,也没有回家,而是直接走上了楼顶。

看到这里,很多网友都感到非常奇怪?孩子为啥独自去文具店买东西,又为啥被指责后不哭不闹?

其实,这一点通过孩子爷爷后来的陈述可以找到答案,孩子爷爷说,孙子平时是个特别乖的孩子,6岁的时候自己做手术,他还抢着去医院看自己,问疼不疼,是个贴心懂事的孩子。

由此可见,在男孩家人看来“乖”“懂事”才是孩子的优点。

可俗语说“七岁八岁狗都嫌”,这才7岁的孩子就这么乖正常吗?

我觉得是不正常的,这个孩子之所以乖、懂事,很有可能是因为他家大人把这当成教养,教育孩子即使摔倒了、害怕了也不能哭,因为那是不乖、不懂事的表现。

心理学研究表明:7岁左右的孩子在面对"被揭穿""被羞辱"的情况时,若无处可倾诉,就很容易陷入一种"我一无是处""所有人都会骂我"的自责,进而产生极端的想法。

所以,孩子遇到了事,被人指责了,害怕了,也不敢哭,不敢告诉家人,而是默默地走上了楼顶。这种异常的冷静恰恰暴露了他日常情绪表达的缺失。

美国教育署经典手册曾把儿童的情绪比作茶壶蒸汽:若喷口被堵,最终只会爆裂,因此“和平地放气”是成长必修课。

因此,作为父母我们必须对孩子进行情感教育,告诉孩子眼泪不是软弱的象征,疼了、害怕了、摔倒了可以哭,可以向爸爸妈妈求助,眼泪不是软弱的象征,会哭、会喊、找爸爸妈妈帮忙不是不乖。

【最后写给爸爸妈妈的话】

您是否曾因孩子‘拿’东西而焦虑?欢迎分享您的处理方式”。

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