考研季已至，在考试报名结束后，复习便成为了不少学生的主线，而对于部分学生而言则不再需要进入这一场厮杀。“保研”，是无数大学生梦寐以求的目标，而学校的保研情况也是一个很好的窗口用来观察学校的教学实力以及育人成果。湖南科技大学作为湖南省“双一流”建设高校，一直备受关注。

近日，计算机科学与工程学院 22 级学生曹鑫喆成功保研至清华大学（北京协和医学院）电子信息专业（生物医学工程方向）的消息，更是让这所高校的育人实力再次进入大众视野——从计算机专业跨界到医工交叉领域，从湖南科大到清华校园，这场学术攀登的过程中，离不开学校为学生铺就的成长的平台。

曹同学的保研之路开启于刚开学，班主任王晓亮老师分享的 2022 届学长张宇保研清华的案例，就为他种下了 “冲刺顶尖学府” 的种子。时隔多年，曹鑫喆仍记得班主任王晓亮老师讲述前辈上岸清华时心理的触动：“原来有人能从这里走到清华，我是不是也可以？”

而学校和学院搭建的成长支持体系，更让这颗种子有了生根发芽的沃土。学院推行的“传帮带” 机制，让他能直接向前辈取经，把推免节点、科研方案甚至邮件措辞技巧一一记在笔记本上，画出清晰的 “保研路线图”；全方位的课程设计则以企业实战案例为引，将晦涩的计算机理论转化为可落地的实践经验，为他打下扎实的专业基础。更难得的是，当他提出 “用计算机技术赋能生物医学” 的跨界构想时，导师没有丝毫迟疑，当即给予肯定并主动提供文献资源、指引研究方向，帮他完成了跨学科探索的关键一跃。“冲刺顶尖学府” 并不是遥不可及的幻想，而是学校用资源与支持，帮学生将目标转化为现实的奋斗过程。

进入新能源技术与智能系统实验室后，本科生导师制让他在低年级就能接触真实科研项目，少走了很多弯路——他曾为调试代码模型精度反复尝试，陈磊老师没有直接给出答案，而是通过 “模型该拟合什么”“注意数据尺度匹配” 等问题引导他自主思考，最终他引入 softmax 归一化方法解决难题，这种 “授人以渔” 的培养方式，让他不仅收获了科研成果，更掌握了独立解决问题的能力。截至保研前，他已以第一作者或主要完成人身份在 CCF-C 类会议、SCI 中科院一区期刊等平台发表多篇论文，还拥有 1 项进入实审阶段的国家发明专利，这些成绩离不开学校为学生搭建的 “从课堂到科研” 的完整成长链条。

在保研这场 “全国优秀学生的竞技” 中，曹鑫喆展现出的 “不内卷、重规划” 的从容，同样离不开学校育人理念的浸润。湖南科大没有让学生陷入 “绩点焦虑”，而是通过充足的推免名额机制打破内卷桎梏，引导学生关注自身能力提升；学院 “重理论、强实践、促创新” 的理念，更让他早早明白 “比成绩更重要的是找准方向”。