10月19日，第一届新型研究型大学建设发展圆桌论坛在深圳理工大学举办。深圳理工大学校长樊建平、福建福耀科技大学校长王树国、宁波东方理工大学校长陈十一、大湾区大学校长田刚、澳门大学校长宋永华、香港大学副校长宫鹏、香港科技大学（广州）校长倪明选、西湖大学副校长程建军、康复大学副校长姜宏、深圳技术大学党委书记陈秋明等高校代表出席会议。
据悉，参加论坛的南方科技大学、上海科技大学、西湖大学、深圳理工大学、康复大学、福建福耀科技大学、大湾区大学、宁波东方理工大学、深圳技术大学这9所大学或将组建新型研究型大学联盟。
论坛上，深圳理工大学校长樊建平表示，“我们目前希望有9所高校可以建立联盟，在教育、访问、访学、人才培养方面紧密结合，变成一个虚拟大学，覆盖中国经济活动最强的地区。”据了解，新型研究型大学联盟秘书处拟设在深圳理工大学。
是 “第四代大学”，而非新 “985”福耀科技大学校长王树国的定义最具代表性：“这不是再建一所‘双一流’，而是打造‘第四代大学’。” 他认为，每一次技术革命都会催生新的大学形态，当前第四次工业革命来袭，新型研究型大学要跳出 “育分” 逻辑，直接对接未来产业需求 —— 比如人工智能、集成电路、康复医疗这些传统学科体系难以覆盖的领域。
图源福耀科技大学招生网
深圳技术大学党委书记陈秋明表示：“新型研究型大学最核心的是对接国家战略需求和产业需求，需要按照这一根本路径走下去。”他指出，深技大最大的特点就是技术，为企业解决“卡脖子”技术，为国家贡献颠覆性技术，学校名字与办学逻辑是完全一致的。
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是 “使命驱动”，而非 “学科堆砌”康复大学副校长姜宏用本校实践举例：国内现有学科体系中没有 “康复一级学科”，而康复大学的核心使命，就是通过办学推动这一学科设立，进而应对老龄化社会、服务健康中国战略。这种 “为解决问题而办校” 的思路，区别于传统高校 “先建学科再找方向” 的模式。
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是 “小而精”，而非 “大而全”宁波东方理工大学校长陈十一强调，新型研究型大学普遍遵循 “高起点、小而精、创新型、国际化”原则。以宁波东方理工为例，虽为新校，却只聚焦人工智能、无人技术、新材料等六大前沿领域，不追求学科全覆盖，而是集中资源攻坚 “卡脖子” 技术。目前国内明确定位的 8 所新型研究型大学（如南方科技大学、西湖大学、深圳理工大学等），均是这一思路的践行者。
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西湖大学副校长程建军认为，学校之间建立联动是非常有必要的。“比如体育联盟、学校科技交流、学生互访交流等等，包括深圳的产业带动效果很好，在科研产业融合这块我觉得也可以做起来。”
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“高起点、小而精、研究型、国际化”是这些学校身上的共同标签。从今年的招生成绩来看，新型研究型大学势头强劲，尤其受到高分段考生青睐。
论坛上，与会高校代表、专家学者对建立新型研究型大学N9（New University）联盟展开了讨论。
针对网友关注的“N9联盟是否要跟C9联盟‘掰手腕’”，西湖大学副校长程建军回应说：“我们并不是要跟中国已有的名牌大学‘掰手腕’。可以把我们看成中国3000所大学的侦察兵、排头兵，在教学、科研、产业化、国际化方面形成好的经验，给它们做参考。”
注：C9联盟是中国首个顶尖大学间的高校联盟，是国家首批985重点建设的9所一流大学。2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。
他向记者透露，近期还会在其他大学就成立联盟进行进一步讨论。