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别急，还真有，那就是:
✅以「输出」为导向的「高质量」输入
有三个注意的点:
✔️要以输出为导向
如果一直积累而不输出，那读再多书也没法提 高教学能力。我们应该从一开始就以输出为目的，然后为更 好地输出而不断积累理论以及经验。
✔️经验的获取也可以靠「输入」
新手教师或者应届毕业生慌乱的点往往在于，缺少教学实战经验的积累。但经验的获取除了自己实践之外，还有一种高 效的方法，就是「直接获取他人的经验」。
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我在刚开始教英语时，也会慌，但我有一个小妙招就是去🔍其他老师的教学分享，在上课前多看看，就会思维更清晰，也更有底气。
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✔️「输入」得是高质量的，成体系的
很多新手宝子都习惯在上搜集经验指导贴，这样很好，也是主观能动性的体现。不过这样做也存在一个很明显的问题: 只见树木，不见森林。捡的都是零散的知识或技巧，看不到支撑这些小tips的知识框架「知识树」。
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对应的解决方案是:成体系，高质量地吸收相关知识！
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✨主动去系统地了解:
▪️教学预备知识:
语言体系
学习者
教学者
语言习得理论
▪️具体的教学知识
如何教好语言体系
如何教好英语的各项技能
▪️教学管理知识
如何备课找资源
如何写教案
如何应对教学过程出现的难题
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✨而这些宝藏经验和知识，都可以从英语教学经 典书籍中获取！
📖How to Teach English
这也是我想办读书会的初衷: 搭建英语教学知识框架。
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😎如果你:
有英语基础，可以读原版书;
想迅速了解「如何教英语」;
想获取教学技能;
或者对英语教学感兴趣;
那就不要错过啦！
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哈喽，我是Ariel，毕业于UCL，是一名大学英语老师。分享能让我们变得更棒，那为什么不呢？大家一起进步加油！
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读书会详情见图②
