对新手教师来说，听力课挺难的，可能面临的情况有: 学生对该话题压根不熟悉，语速稍快，学生平时听得少。这样的听力教学就不太可。
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新手宝子们可看看这些有意思的听力活动呀:
✅Jigsaw Listening
大家可能用过jigsaw reading的活动，但其实听力也可以！[笑哭R] 具体操作方法就是: 将学生分组，听一段材料的不同部分，或者不同的材料(比如不同目击者的证词)，并做好记录，之后再小组内互相问询其他人获得的信息，从而拼凑出完整的内容。
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需要有设备支持，老师要提前准备材料分好组，目前看来，在语 音室有可能达成，因为可以分发不同的听力材料。
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✅听语 音消息，做笔记
比如学生听一段电话留言，记录关键信息(比如要找谁，为啥找)，之后再做出反应。好玩的地方在于，教师可设置不同的场景，让学生听并作出相应的反馈，比如在机场听广播，听一群人讨论去哪里看电影等等，贴近生活，且学生很有参与感。
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✅听音乐，填歌词
这个我在大学时就玩过(那时候上英语教学法的课，大家都要当一次老师)，把Taylor Swift的歌词挖空，让班上的同学们边听边填。当时很好笑的是，上完课后要有同学们的反馈，我室友举手想去洗手间，结果被点起来生夸我的教学设计，印象很深刻。[笑哭R]
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同样地，还可以用电影片段，学生都很喜欢。
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✅听故事
可以准备几张图，让学生边听边标明序号。还可以让学生听一半故事，听完之后讨论结局会怎样，或者是在任意处停下，让学生猜测接下来会发生什么。
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✅听几段独白
每一段不宜过长，教师可以设计的活动有: 听完后按先后顺序标序号; 听完后让学生讨论说话者的感受是什么; 让学生根据独白猜测主题是什么。可以是lec tures or speeches at weddings/openings。
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咱就是说，不能太按部就班，可在完成教材教学任务的基础上增添一些乐趣。但切记是要贴合这堂课的，不要额外加太多有的没的，偏离主题。😅
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✨以上内容总结改编自:
📖How to Teach English
😎学习使我快乐
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哈喽，我是Ariel，毕业于UCL，是一名大学英语老师。2023继续加油啦！
