文章太长，生词过多，学生又没提前复习，英语阅读课也太难进行下去了吧。新手教师注意阅读教学中的这6个原则，便可事半功倍:
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1⃣️鼓励学生广 泛阅读
不局限于课本，以及真题，鼓励学生对啥感兴趣就去读，不把阅读和考试挂钩。这些工具可以用起来:
🍊灯塔阅读
👸🏻中 国日报双语新闻
🔍China Daily
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2⃣️让学生喜欢阅读的材料
生词一大堆，话题又无聊，学生压根不愿意参与课堂讨论和活动，所以教师可在阅读文章之前打好基础:
✔️提供背景知识(展示图片，音视频资源等等)
✔️建立联系，让学生有话可说
比如在讲亲子关系时，我鼓励学生讨论中西方家长对孩子表达爱意的不同，进而联想到自己的家长。学生对话题熟悉，又有强烈共鸣，自然愿意试着用英语来表达自己。
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3⃣️调动情绪的力量
如果只是机械化地分析长难句，学习生词，做练习，那阅读课真的很枯燥！教师可引导学生关注文章内容，作者想表达的情感。比如今天上课的文章是讲「笨拙的父亲后悔自己不会表达爱」，这个话题学生容易产生共鸣，会思考如何对父母表达自己的爱。
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4⃣️巧用线索，让学生猜内容
引导学生根据封面图，标题，先猜测文章要讲什么，「预判」很重要，大脑被激 活，为后续的沉浸式阅读做准备。因此，老师可用多种方法，让学生对内容有预判，并充满兴趣。
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5⃣️设计合适的任务
再有意思的文章，配上干巴巴的问题，也变得无趣了。当我们把「阅读」和「做题」挂钩时，乐趣全无。😅
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所以教师要设计合适的任务，仔细考量，难度蕞好由浅入深，可由「选择题」，「填空题」，「判断正误题」逐步加码到「主观题」，可不要一上来就是通篇主观题啊，切记！
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6⃣️把一篇文章「盘到包浆」
教师的文本解读能力很重要！如果一篇文章匆匆浏览一遍，做点习题，太可惜了！明明还有很多可以学习的点:
✔️联系实际，深入讨论话题
✔️分析和学习行文思路
✔️分析语言和语法点
✔️培养批判性思维
就是要盘到包浆，反复盘。[偷笑R]
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✨以上内容总结+改编自:
📖How to Teach English
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哈喽，我是Ariel，毕业于UCL，是一名节后连上7天课的大学英语老师。=_= 2023 继续加油！
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