我就不信了!!看完这些，你再吼孩子，算我输❗

1⃣“发生什么事情了？” 🔸这个问题看起来不起眼，但是非常重要❗️ 许多家长碰到突发状况时，会习惯性地下判断： “一定是你先打他，他才会打你。” “一定是你做错事，老师才会处罚你。” ❌如果我们不让孩子从ta的角度说说事情的经过，很可能会冤枉孩子 ✅让孩子有机会说话，即使尊的有错，也会因为有机会为自己辩解而甘心认错 . 2⃣“你的感觉如何？” 🔸事情真相是客观事实，但当事人心里受到的冲击是主观的感受。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，心情就会好多了 🔸如果希望孩子能够听得进去我们的意见，就需要先同理心，让孩子的情绪有个出口 🔸等孩子心情平静下来，才可能冷静的思考 . 3⃣“你想要怎样？” 🔸这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训，而是冷静地接着问第四个问题！ . 4⃣“那你觉得有些什么办法？” 🔸不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种 合理不合理的、荒唐可笑的、幼稚的……脑力激荡。重点就是允许任何看似无稽的想法。这时不论听到啥，都别做批评或判断 🔸等到再也想不出任何点子的时候，就问第五个问题 . 5⃣“这些方法的后果会怎样？” 🔸让孩子自己检视，每个方法的后果会是什么？ 你会很讶异，大部分孩子都能预见事情的后果 🔸如果ta认知有差距，这时就这好好讨论，这是一个很好的亲子沟通机会，但是避免说教🙅‍♀️ . 6⃣“你决定怎么做？” 🔸如果Ta了解后果，会做出比较合理、明智选择，即使抉择不是家长期望的结果，也尊重孩子的决定 🔸另外，家长可不要反悔，不能先问ta怎么决定，然后又告诉ta不能这样。这样ta以后再也不敢信任你了。就算孩子选择错误，从错误中也吸取到了教训 . 7⃣“你希望我做什么？” 🔸当娃说出希望如何帮助ta时，家长一定要积极支持，或许孩子会说自己就能解决，这样更有利于孩子加强自我解决问题的能力 . 8⃣“结果怎样？有没有如你所料？” 🔸等到事情过去之后，问最后一个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让孩子有机会审视自己的判断 🔸如此练习几次，孩子就会逐渐掌握自己解决问题的能力了，不要认为，自己的孩子年龄小，不具备解决问题的能力 🌈家长要给孩子足够的机会，适当的鼓励和具体的指导，培养孩子自己解决问题的能力！