今年算是我内心成长很大的一年，也真切体会到了「凡所发生皆有利于我」，经历了一些挫折，但也因此有了成长的契机。
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✨按惯例来总结一下吧:
在第三年的教学中，肉眼可见我的教学状态更放松，将目光放在学生的实际学习需要上~
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在科研上的进步在于，有了很好的心理建设，不再追求意义，就从写学术「垃 圾」开始，不断改进就好。正如人生也一样，不用赋予其太多意义和重量。
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在感情上也有了顿悟: 有的人注定只能短暂地进入到我们的生命里，上完课也就离开了。只能随缘，且带着感恩之心继续前行。
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年龄和经历会改变我们的想法，但希望宝子们和我一样，过自己想要的生活。❤️
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✅好的，书单来了![得意R] (图②)
1⃣️How to Teach English
想从0开始教英语的宝子们，看完这本书之后就是大大地有底气！这本书可帮助新手们搭建英语教学理论体系，手把手教我们如何教英语的听说读写技能，还提供了具体的教学解决方案，是全英，但不难读。
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2⃣️《英语教学法教程》
刚毕业的宝子参加试讲时，容易忽略「教学法」这部分，但这部分是体现理论积累和创意的重要一环，熟悉英语教学法自然能在一众应聘者中脱颖而出啦。这本书就是补充教学法知识的，里面介绍了CLT(Communicative Language Teaching),TBLT(Task-based Language Teaching)，新手宝子们可选择适合自己的，再进一步深入研究。不过要注意，读的时候要批判性地去读，让知识为自己所用。
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3⃣️《我可能学的是假英语》
一本被书名耽误的好书[失望R]，适合有英语基础的中高阶学习者，有一些误用是我们没有意识到的，比如as a matter of fac.t，在使用上存在这些问题:
◾一般不适用于正式语境
◾经常被误用or 显得很冗余
所以老师们学到之后，就会在教学中注重使用的语境。
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4⃣️一些超好用的工具书:
语法: English Gra.mmar in Use
词汇: English Vocabulary in Use
词组: English Collocations in Use
写作: English for Writing Research P.apers
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哈喽，我是Ariel，毕业于UCL，是一名大学英语老师。2024继续加油啦！[庆祝R][大笑R]
