（作者：李江兰）近日，山西师范大学“信仰之光”新时代主题思政公开课走进山西大学附属中学，以沉浸式演绎、故事化表达、互动式体验的创新形式，呈现了一场兼具思想深度、情感温度与艺术感染力的思政盛宴。（《中国文明网》）

在价值观念多元碰撞的今天，如何让思政教育既有思想深度又有情感温度，是教育工作者面临的重要考题，近日，山西师范大学走进山西大学附属中学带来的“信仰之光”主题公开课，给出了一份精彩答卷，这堂课摒弃了传统的说教模式，以沉浸式演绎、故事化表达和互动式体验，成功将“信仰领航”“科技自立自强”等宏大主题转化为青少年喜闻乐见的青春故事，实现了理论教育与心灵成长的同频共振。

长期以来，部分思政课堂存在内容空洞、形式单一的问题，导致学生参与度不高，山西师大这堂公开课的突破，在于它深刻洞察了青少年的认知规律与心理特点，课程没有停留在理论层面的简单罗列，而是深入挖掘党的十八大以来国家发展的伟大成就，将其转化为一个个具体感人的故事，从现代化产业体系的蓬勃兴起，到绿色转型的坚定步伐，再到科技自立自强的铿锵足音，这些时代画卷通过学生的演绎变得栩栩如生，这种“以小见大”的叙事策略，让高深的理论落地生根，让学生在故事中读懂中国，在感悟中坚定信仰。

在课堂上，互动式体验是这堂课的另一大亮点，学生不再是被动接受的听众，而是主动参与的主体，他们通过角色扮演走进历史现场，通过互动交流碰撞思想火花，这种参与感极大地激发了学生的学习热情，让他们在“做中学”“悟中行”，当学生们用自己的语言讲述时代变化，用自己的行动诠释青年担当时，思政教育便完成了从“指尖”到“心间”的跨越，这种内化于心的教育效果，远比外在的灌输来得持久和深刻。

此外，课程将地方实践与国家战略深度融合，增强了教学的现实感和说服力，山西作为老工业基地，其在转型升级中的探索与实践，为学生提供了最直观的教学素材，通过讲述身边的变化，课程让学生真切感受到国家发展的宏伟蓝图正在一步步变为现实，从而激发起投身家乡建设、报效祖国的强烈愿望，这种基于本土资源的教学设计，不仅拉近了理论与学生的距离，更增强了思政教育的针对性和实效性。

山西师大“信仰之光”公开课的成功实践表明，教育是点燃火焰，而非填满容器，思政课只有紧跟时代步伐，创新教学方法，才能真正成为学生喜爱、终身受益的课程，它让我们看到，当宏大叙事遇上青春视角，当理论深度遇上情感温度，思政教育便能焕发出强大的生命力，未来，应继续推广此类创新模式，让思政课成为铸魂育人的主阵地，引导广大青少年在信仰之光的指引下，书写无愧于时代的青春华章。（作者单位：江油市诗城小学）