为深化课堂教学改革，发挥骨干教师示范引领作用，助力新教师专业成长，信阳市十高于本学期统筹开展了教学示范课与新入职教师汇报课系列活动。两类课程相继进行，形成“示范引领、实践锻炼、评课促教”的教研闭环，营造了浓厚的学习型教学氛围。

教学示范课：骨干引领，彰显匠心

自2025年10月21日起，九门学科的教学示范课陆续展开。地理教师徐豪率先开讲，生物、历史、英语、数学等学科骨干教师相继登场，展示扎实的教学功底与创新的课堂设计。教学示范课涵盖高一至高三多个班级，为不同学段的教学提供了观摩样本。学校要求同学科教师特别是新入职教师积极参与听课，并通过教研组评课活动展开深度研讨，推动教学经验的共享与优化。

新入职教师汇报课：青春绽彩，传承前行

在示范课的基础上，2025年12月16日至31日，十位新入职教师逐一登上汇报课讲台。涵盖英语、语文、历史、体育、政治、化学、物理、生物等学科，每位新教师均在指导老师的悉心指导下精心备课，展现了一学期来的成长与思考。听课、评课要求与示范课一脉相承，体现出学校对青年教师培养的持续关注。

领导深入一线，引领教研新风

活动中，校长叶雨保、副校长王成明等校领导多次深入课堂，认真听取示范课与汇报课，并在评课环节与教师们深入交流，从教学设计、课堂互动、学生反馈等方面给予细致指导。校领导强调，青年教师是学校未来发展的希望，鼓励他们夯实基础、大胆创新，在实践与反思中快速成长，早日成为教育教学的中坚力量。

双课联动，共绘教学新图景

两类课程虽侧重不同，却共同体现出学校对教学质量的高度重视。教学示范课重在“引领”，展示成熟教师的教学智慧;新教师汇报课突出“实践”，体现青蓝相接的成长轨迹。所有课程均要求教师自行协调课务，并组织集体评课，既保障了日常教学秩序，也强化了教研组内的交流协作。

教学示范课和新入职教师汇报课系列活动将持续推进，逐步形成常态化、制度化的教研机制，进一步激发教师队伍活力，促进全体教师教学能力的共同提升，为学校高质量发展注入坚实力量。

编辑：凯升融媒