不知道大家发现没有，最近几年一些名校的“少年班”的热度减了，之所以出现这种情况，主要原因还是“少年班”的学生毕业走向社会，并没有像大家预想的那样在社会上成为出类拔萃的佼佼者。当然这并不是说所有的人，而是说大部分人最后都变得默默无闻了。他们在少年的时候能够战胜同龄人进入“少年班”，在智商以及学习能力上是优于常人的，按照这个逻辑，随着他们的年龄增长，阅历的增加，必然也会在社会上干出一番事业的，但现实却相反。到底是哪个方面出了问题呢？

项立刚今天发文谈到这件事的原因，指出少年班没有融入社会这个大系统，这些人聚在一起，经历了智商的训练和知识的积累，但却缺少了对鲜活的、发展着的社会、伦理、经济以及价值观等方面的学习，确切的说他们的成长是片面的，不是全面的。正如项立刚所说，脱离社会这个大系统，只提升一部分的能力，最终也一定会出问题。他们作为天之骄子，智商又过人，但他们许多人对生活常识却不了解，许多人甚至都不能自理生活，这种情况让他们与社会格格不入，缺乏联结。人类是社会性动物，长期待在自己的世界里，很难再会有新的发明和创造，自然就默默无闻下去了。更为关键的是，缺乏社交能力，不能很好与这个社会相融，也让他们的生活过得并不幸福。

其实这也揭示了一个教育规律，那就是教育必然是要与实践相结合的，教育不是封闭的课题，不是独立的世界，更不是闭门造车，它要引导人们探索这个世界，学习这个世界，最终才能改变这个世界。