哈喽，我是Ariel，一名大学英语老师，UCLer。下面这个英语听力教学套路新手友好，快试试！
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✅影响学生听力表现的因素有:
①proficency-所以尽量选择和学生语言水平相当的材料，话题如果不熟悉，那就在听力开始前补充背景知识。
②speed- 学生大多熟悉考试听力材料的速度，对真实场景下的说话速度是不适应的，如果发现学生实在听不懂，不.如倍速播放。
③cultural and contextual kno.wledge
印象蕞深的是让学生看一段关于壁球的情景喜剧，为了让学生get到笑点，我在放视频前补充了很多知识，比如球拍叫啥，比分怎么说等等，放了两遍学生才勉强听懂。还有一些不常见的谚语也需要提前点明。
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✅放听力之前:
让学生猜测将听到什么内容，这一步别跳过，能让学生成为ac.tive listener。比如上旅行相关的课时，让学生先回顾自己的旅行经历，预估会听到哪些地名和用词。
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✅听力过程中的活动:
①comprehension questions
可在卡住的部分多听几次，问学生关于这段听力内容的问题，以检测他们是否真的听懂了。
②note-taking
鼓励学生在听力过程中记录关键信息，比如有的题选项都是关于时间的，那就需要记录下是什么事情发生的时间。
③fill in the blanks
老师可将想要高亮的地方挖空，让学生听细节，还可锻炼学生对词汇和语法的敏感度。
④listen and draw
让学生把听到的内容画下来，这个实践起来有点难度，如果是故事，可画时间轴，如果是对场景的具体描述，那可让学生边听边记录，再画出来。
⑤group discussion
提前组对，并为学生分配不同的角色，比如六顶思考帽，让学生代入不同的角色来分析刚刚听到的材料。还可在这个过程中锻炼学生的批判性思维能力。
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先分享到这，祝大家教学快乐！[派对R]
