转眼间我跟学员小婷相识已有一个月的时间了，这一个月中，我们一直在互相进步，共同成长。一开始，我们还有点腼腆，保持一定的距离感。随着沟通愈发频繁，我们的关系逐渐变得熟络了起来。在日常的学习交流过程中，我发觉她是一个很认真学习的好孩子，我给她布置的所有打卡任务，她都会认真对待，并且把细节推敲清楚，认真仔细。

在日常的口语跟读练习中，她总会忽略一些词汇的潜在含义，前阵子我们还一起梳理了run into/On in at/Afford/等词的用法。在这个过程中，我慢慢思考如何优化不同学员的答疑思路，效率最大化。从对艳婷同学的日常辅导工作中来看，这层独有的英语理解思维，训练的还不够，这很容易让学生在遇到这类题型时，纠结花费了大量的时间，结果答案还是不对。为此，在后续的答疑中，我有意识的让她主动思考:除了单词放在句子当中的本意，我们可不可以快速回忆起符合上下文的“隐藏款”答案，提高对词汇丰富度的理解。开心的是，她果然在后续的学习中，开始了对多样化文章的思考整理，这种阅读中的小知识，也让同学们同样会受益匪浅的。

现在的她已经步入了正课的学习节奏，令人庆幸的是，她依旧跟往常一样保持着对学习的热情，我也会一直在她的身后为她保驾护航，尽可能的为她扫平屠鸭道路上的障碍。