因为给了不及格，于是被家长威胁，还有同学联名投诉，个别同学威胁走极端。于是补考也不再让这位老师出题。补考还有不及格，于是相关部门负责人在“复核”后也把这位补考56分的同学，酌情加4分。这是一位大学老师近期向媒体反映的一个情况。 一切源于《GNSS原理与应用》这门考试，72人中，38人不及格。这位老师质疑说：如果分数可以随便更改，对认真听课学习的同学是不公平的！这位老师很委屈，对学校处理也颇有意见，但学校也有实际困难：真出了极端事件怎么办？学校肯定会被家长缠访，社会舆论批评指责，万劫不复。 此事从一个侧面反映了我们的现实：高校可以宽进，但不能严出，进了大学，一般情况下基本就需要都给及格，毕业，否则就有各种压力袭来，不仅仅是人情关系，更有同学家长的寻死觅活的威胁，学校和老师只能就范。在这种环境下，根本不可能保障高等教育的质量。 当然，有人质疑这位老师是否考难了。这不是关键。高等教育普及化后，一个本科最低仅有280多分，专科100多分，大量知识基础差，甚至没有学习习惯的孩子都进了大学，如果更多老师严守质量关，可能很多人是无法及格，毕业，怎么办？ 可能需要实事求是，颁发不同层级的学位证，毕业证了。
