纽约大学推出多语言能力“评分器”，为全球多语人群提供精准量化工具

全球超过一半人口能够掌握两种以上语言，但迄今为止，缺乏统一、可量化的“多语”定义。为此，纽约大学（NYU）心理学与神经科学系的研究团队开发了一款新型多语能力计算器，可在近50种语言（包括美国手语）中自定义输入，实时给出多语评分和主导语言。

关键点

说明

创新公式

计算器基于两大变量：① 听/读/说/写各语言的学习年龄；② 对同一四项技能的自评熟练度。

双重结果

① 多语评分（从单语到“完美多语”） ② 主导语言的差异值，体现语言优势。

验证严谨

在健康年轻双语者与老年语言障碍双语者两组人群中，与传统详尽问卷对比，结果几乎一致。

公开可用

计算器已发布于 NYU 研究平台，可在线使用，支持多语言界面。

“多语是一个非常宽泛的标签。”纽约大学心理学与神经科学助理教授、论文资深作者埃斯蒂·布兰科‑埃洛里塔（Esti Blanco‑Elorrieta）表示：“这套新公式为我们提供了一个基于证据、透明且可重复的方式，让每个人都能清晰地看到自己的语言实力。”

“我们希望这工具能帮助研究人员、临床工作者与教育者更好地描述多语人群，进而提升研究质量与实际应用。” 布兰科‑埃洛里塔补充道。

场景

可能受益者

教育评估

语言教师可快速了解学生多语优势与短板，定制差异化教学方案。

临床诊断

语言病理学家与神经心理学家可量化多语能力，评估语言相关疾病风险。

人力资源

企业招聘时可客观衡量候选人的多语水平与主导语言，优化团队多元化。

社会科学

研究者可用统一指标比较不同文化或民族群体的多语程度。

研究团队正计划进一步扩展计算器功能：

添加更多语言 – 计划覆盖更多方言与低资源语言。

动态追踪 – 通过手机应用记录语言使用频率，实现长期趋势分析。

跨文化验证 – 在全球范围内进行大规模用户测试，验证公式的跨文化适用性。

“多语的定义不再是一个模糊的概念。” 论文第一作者徐彦瑶（Xuanyi Jessica Chen）强调，“这款计算器将多语能力变成可测量的、可比较的数据，真正实现了语言科学的量化时代。”

勇编撰自论文"A theoretically driven and empirically grounded calculation for language dominance and degree of multilingualism".Bilingualism: Language and Cognition.2025相关信息，文中配图若未特别标注出处，均来源于自绘或公开图库。