我怎么教写作？

✅英文写作在语言方面的要求除了表达准确之外，还有一个要求常常被忽视，即句间关系。很多学生把重心放在了单个的词，单个句的表达，但却对句间关系不以为意，句子无法做到连贯。原因之一还是文化差异导致的无意识写作习惯。 ✅写作的句与句之间当然要连贯。但中英文对这种连贯的理解和操作不同。 ✅英文句间的连贯体现在形式上，也就是常说的“形合”。举个例子，如图一所示，三句话之间的逻辑关系是AB-BC-CD, 发现规律了吗？ ✅后一句是对前一句的部分复制粘贴，内容上有部分重叠。比如，下面这几句。 🌰I bought seven books which cost me seven yuan. When I took them back home, I found they were just half new. ❤️这两句话之间重叠的地方在于第1句话中的seven books, 和第二句话一开头的them是彼此照应的关系。两句话紧紧联系在一起。 ✅而中文的句子罗列顺序如图中所示AB-CD-EF，也有连贯，不过这种连贯是意思上的连贯，内在的连贯，形式表达上比较隐蔽，模糊。也就是我们常说的中文重“意合”。 ✅我们还拿上面买的例子，来看它的中文表达： 🌰我买了七本书，一共七元，拿回家一看，都半新半旧了。 ❤️怎么样，中文表达是不是在形式上更简单，更松弛？我们长期在这个语境下，很快能“意会”。这就是中文的魅力，形散而神不散。 ✅但问题是，我们在转换到英文写作时，这种写作方法就要不得，很容易得低分。如果我们按照中文的思维写下去，就容易写成broken sentences。没有主语，没有连词，没有指代，这在老外看来，是语言水平低的表现。 ✅所以，语言往深了学，就是学习文化差异，思维差异。 英语写作 英文写作 留学essay 英语学习英语精读雅思托福考研四六级 更多内容，👸🏻： 杂食主义的意志世界